关于学前教育小学化倾向的调查问卷（教师版）

尊敬的幼儿园（学前班）教师：您好，我们是衡阳师范学院教育科学系学前教育专业的学生，为了更好地了解幼儿教育小学化的现象，为幼儿教育的科学发展提供可行性的建议，我们需要您提供宝贵的信息。为了确保信息的真实性和客观性，问卷采用无记名的方式进行。您的回答我们将按照《统计法》予以保密，望您如实填写，非常感谢您的合作与支持。

Q1:您所在的幼儿园是：

A. 公立园

B. 私立园

Q2:您所教的是什么班级？

A．托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

E. 学前班

Q3:您所教的班级是否开设了科学、语言、健康、社会、美术、音乐等课程？

A. 是

B. 否

Q4:您所在幼儿园是否有教算术、拼音、识字和珠心算的课程？若有，该课程在哪一年级开展？

A. 有，小班

B. 有，中班

C. 有，大班

D. 无

Q5:您所在园是否有统一的教材，教材属于何种教材？

A. 有，幼儿园自编

B. 有，使用教育局推荐的幼儿园教材

C. 有，使用小学一年级教

D. 无

Q6:您布置的作业一般是以下什么形式？（）

A.写数字

B.算术

C.写字

D. 拼音

E.其他（请注明）

Q7:您有给学生布置书面作业吗？若有，一周内布置的次数是多少？

A. 有，每天一次

B. 有，一周3~4次

C. 有，一周1~2次

D. 没有

Q8:您所在的班级中玩教具是否丰富？您在教学中会经常使用吗？

A. 丰富，经常使用

B. 丰富，但不经常使用

C. 缺乏

Q9:教学活动时，您通常采用何种方法？（可多选）

A. 讲授法

B. 游戏法

C. 演示、示范和范例法

D. 操作体验法

E. 探索发现法

F. 讨论法

Q10:教学活动中，您班级中的课堂秩序是怎样的？

A. 井然有序，幼儿小手背后，认认真真地坐在椅子上听讲，会举手回答问题

基本上有秩序，幼儿自由站起来提问或回答

杂乱无章

Q11:您认为您所在幼儿园安排的教学内容和教学方法符合幼儿的身心发展特点吗？

A. 完全符合

B. 符合

C. 较符合

D. 不太符合

Q12:您认为在幼儿教育中什么最重要？

A. 身心健康发展

B. 开发智力，培养学习兴趣

C. 学习知识和技能，为以后小学学习减轻压力

D. 培养兴趣爱好，如钢琴、舞蹈等

E. 与同伴友好相处

F. 其他（请注明）

Q13:您所在幼儿园学校领导是否为了生源的竞争或家长的要求让你教一些拼音读写算等内容？

A. 是

B. 否

Q14:您对国家颁布的《幼儿园教育指导纲要》了解吗？

A. 很了解

B. 了解一点

C. 听说过

D. 不清楚

Q15:您对于最新颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》了解吗？（）

A. 很了解

B. 了解一点

C. 听说过

D. 不清楚

Q16:您所在地区是否存在重点小学的入学考试？（）

A. 有

B. 没有

Q17:您如何看待重点小学的入学考？

A. 具有积极作用，使孩子得到与能力相对应的教育

B. 具有不良影响，这对孩子的教育不公平

C. 其他，（请注明）

Q18:您认为小学入学考试对幼儿园的教育有影响吗？

A. 有，促进幼儿园更加努力搞好教学工作

B. 有，无形中使幼儿园有了升学压力

C. 有，有利有弊

D. 没有

关于学前教育小学化倾向的调查问卷（教师版）

介绍

本模板旨在提供学前教育小学化倾向调研的标准化解决方案。帮助您了解教学现状、评估课程设置、分析影响因素，适合教育研究者和相关机构制定科学的幼儿教育政策。

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