关于北京高校近年对大学语文重视程度的调研

今年10月，北京高考改革将语文总分提至180分，这一项举动引发了社会热议，也引起了我们的思考。建国后，大学语文断续发展中经历了低潮期、复起期、繁荣期。然而进入二十一世纪以后，大学语文遭遇了前所未有的压力和尴尬局面。现我们将对北京市在校大学生和相关学科的老师对大学语文类课程的重视程度进行调研。希望您能如实填写，谢谢您的合作。

Q1:您的性别

男

女

Q2:您的专业

偏文科

偏理科

综合类

Q3:您的大学是否有和语文有关的课程

没有

有但是不多

有而且挺多

Q4:您所学的专业和语文的关系

一点也没有

关系一般

很有关系

Q5:您的专业的必修或限选课中是否有和语文有关的课程

有

没有

Q6:是否希望学校或者专业课程中增加和语文相关的课程

很希望

无所谓

不希望

Q7:你如何看待语文相关方面的课程

没有兴趣，不想花费时间在这上面

有一点兴趣，但不会主动去了解相关的内容

比较感兴趣，但没有时间和机会去了解学习

很感兴趣，希望学更多的相关的知识

Q8:您是否会自己选择上和语文有关的课程

会

不会

Q9:你选择上与语文有关的课程的原因是

本身对相关知识文化的热爱

老师给分高

课程很水，比较好混

为提高自己的文化素养

Q10:在你的大学语文课堂上，你的同学们的表现如何

不重视

有兴趣的地方才听一听

大部分时间比较认真

全神贯注，很感兴趣

Q11:您觉得老师在讲授语文的态度是

十分认真并且严格

认真在讲听不听随意

比较敷衍

Q12:你不选择上与语文有关的课程的原因是

本身对语文不感兴趣

老师讲得不够好，吸收不到知识

这类课程对未来的发展没什么用

没有相关好的课程

专业课过多没时间学习

Q13:您大学后会在闲暇时进行阅读充电吗

不太想

想但是没有时间

一直在坚持

Q14:您觉得语文在以后的就业中有用吗

没有

用处不大

有一些关系

对就业影响很大

Q15:您觉得在语文教学中存在的问题是

课程偏离语文本质

学生实践机会少

老师观念陈旧

Q16:您期待中的语文课的样子是

选项1

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