亲爱的同学您好,我们是湘潭大学的社会调查小组成员,现在对湘大教科书使用情况进行调查,目的是了解湘大学生对教科书的看法和建议,同时也希望学校和老师能够看到学生们的心声并作出一些改变和调整。本次调查采用不记名的方式,答案不分对错,我们对您的回答也会严格的保密,不会给您造成任何麻烦。希望广大的湘大学子积极参与,对于您的参与我们将不胜感激!谢谢! (注:没有进行特殊说明的均为单选)
Q7:7.老师上课所讲的内容与教科书的内容一致吗?
完全一致
大部分一致
小部分一致
完全不一致
Q8:8.在专业书的选择中,您觉得一门课程应该选择几本专业书?为什么?
一本
两本
三本
四本
四本以上
Q10:9.您在什么情况下会使用教科书的次数更多呢?(双选)
想要汲取有用的知识
课前预习与课后复习
应付考试
完成作业
上课需要
Q12:11.您在毕业后会怎样处理您的教材?(多选)
全部卖掉
有用的留下,没用的卖掉
送给学弟学妹
全部扔掉
捐赠给别人
不知道,毕业后再说给别人
Q13:12.当你毕业时,如果让你选择把教科书留下,你会留下多少?
100%
80%-90%
60%-70%
40%-50%
20%-30%
10%
0
Q16:15.你觉得哪类教科书应该循环利用呢?(2-3个)
语言类教材
计算机类教材
理学类
工学类
法学类
人文类
艺术类
经济管理类
公共课类
Q18:17.您认为导致湘潭大学教材利用率低的原因是什么?(2-3个)
授课内容与教材关联不大
考试的命题范围很少涉及书本上的知识点
学生没有重视书本的重要性
学长学姐说书本的作用不大
教材内容过时,跟不上时代的潮流
教材内容枯燥乏味
学生的精力没有放到学习上,而是关注其他东西
很多资料在网上可以找到,没必要用教材
其他
Q19:18.您对提高教材的利用率有什么建议?(除循环利用外)
选项1