初中信息技术“课堂留白”策略的研究(学生调查问卷)

       同学你好!非常感谢你对本次调查的参与和支持!本问卷旨在当前初中信息技术“课堂留白”的现状及存在的问题,以探究高效实施初中信息技术“课堂留白”,提高“课堂留白”有效性的的合理对策。本次问卷不用填写姓名,不会对你产生任何不利影响。请你对问卷中的每个问题及要求如实回答。你答案的真实性对于本研究具有非常重要的意义,谢谢你真诚的合作!

Q1:您所在的城市是

省份
城市
区/县

Q2:性别

Q3:你知道什么是”留白“吗?

知道
不知道

Q4:你认为”留白“通常会出现在哪些领域?

绘画
文学
音乐
课堂教学
其它(请列出)

Q5:你认为课堂教学中需要”留白“吗?

需要
无所谓
不需要

Q6:你认为以下哪些行为属于“课堂留白”?

在导入新课时,利用视频、热门话题等方法,给学生设置疑问
教师给定结果,学生对方法进行自主探究
教师提出问题,学生根据已有的知识点,再配合讨论、探究等方法得出结论
教师给出操作总体要求,但对某些细节不做要求,留给学生自主创作的空间
对本节课或本章节的总结,要给学生一个思考的空间
其它(请列出)

Q7:每节课教师都会设置”课堂留白“吗?

每节课都有
大多数时候有
一般没有
完全没有

Q8:你认为课堂留白的作用如何?

很有用
比较有用
无所谓
完全没用

Q9:你认为”课堂留白“的作用体现在哪些方面

激发兴趣
尽情创作
促进交流
充分思考

Q10:你最希望从信息技术课堂学会什么?

某些软件的操作方法
计算机理论
解决问题和处理问题的方法
其它(请列出)
问卷网
初中信息技术“课堂留白”策略的研究(学生调查问卷)
关于
1年前
更新
4
频次
10
题目数
分享