关于矛盾统一性的调查问卷

Q1:你的年级

大一

大二

大三

Q2:和谐是矛盾的一种特殊形式，构建和谐校园，下列哪种做法是不可取的

A.爱护公物，自觉维护自身合法权益。

B.与同学融洽相处

C.积极参与集体活动

D.穿草坪，取捷径

Q3:“君子和而不同，小人同而和”在我们的人际交往中，下面哪种情况不属于净友

A.在你身处困境时，唯他拉了你一把

B.遇事找你，平时见面扬长而去

C.失意时同度，得意时同欢

D.人前顶你，人后指出你的缺点

Q4:不经历风雨，哪能见彩虹”，如歌词所述，矛盾统一性在事物发展中的作用是（）

A.有规律的向自己的对立面转化

B.使矛盾双方相互吸取有利于自身因素而得到发展

C.统一性规定着事物转化的可能和发展趋势

D.统一性是事物存在和发展的前提，一方的发展以另一方的发展为条件

Q5:恩格斯说“所有的两极对立，都以对立的两极的相互作用为条件”若师生之间产生某些误解。下列区分和认识事物的前提和基础是B.矛盾的特殊性

A.矛盾的普遍性

B.矛盾的特殊性

C.矛盾的争斗性

D.矛盾的同一性

Q6:白马非马”命题的错误在于（）

割裂事物的一般与个别地关系

割裂了事物同一性与争斗性的关系

割裂了物质与量的关系

割裂了事物本质与现象的关系

Q7:你觉得在班级或者社团中如果有几个异。常反对某种决策的人，应该如何处理（），认为他们影响正常的活动进行

A少数服从多数，按照大部分的人的意见行事

B批评反对的人

C.与反对的人沟通，让他们改变想法，回归大部队

D.作废该项决策，再重新决定。

Q8:.“祸兮福兮之所倚，福兮祸兮之所伏。”体现了矛盾的什么属性（）

A.同一性

B.斗争性

C.同一和斗争

D.均不是

Q9:构建和谐校园的哲学依据是（） A.矛盾的普遍性原理

A.矛盾的普遍性原理

B.矛盾的特殊性原理

C.矛盾的同一性原理

D.矛盾的斗争性原理

Q10:如果你负责询问班级人员对某项决策的意见，你认为可以圆满得到较好的结果的前提和基础是（）

A.矛盾的普遍性

B.矛盾的特殊性

C.矛盾的斗争性

D.矛盾的同一性

Q11:.你理想中的大学校园生活是（）.实际生活是（）

A.大学下课的十分钟趴下一大片人

B.很自由，有幽幽看不到尽头的林荫道，人来人往，惬意自如。

C.明亮的教室，干净的操场，没有烦人的考试

D.大学可以谈恋爱，确少了自己喜欢的人

E.匆匆忙忙，每天奔跑于各种活动之间，却好像什么都没有学会

F.浑浑噩噩，每天跟着课表走，却很少是个真正的学霸

G.快乐满足，做着自己想做的事，爱着自己想爱的人。

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