小组合作学习在初中英语口语教学中的应用
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小组合作学习在初中英语口语教学中的应用
亲爱的同学： 你好！为了了解你们对于英语小组合作学习的基本情况和看法，请你根据自己的实际情况，在问卷中选择最符合自己实际的答案。衷心感谢你的诚挚合作！
Q1:你对小组合作学习这种学习形式感兴趣吗?
很感兴趣
感兴趣
有时感兴趣
一点也不感兴趣
Q2:你认为在初中英语口语教学中有必要开展小组合作学习吗?
极其有必要
有必要
没有必要
Q3:课后，有没有通过小组合作的形式练习英语口语？
有
没有
Q4:小组合作学习时,你对同学的观点有什么看法?
从不注意听同学的观点
无参考价值
有时对我有一定的影响
对我有较大的启发
Q5:小组活动开展过程中,你的参与情况如何?
积极参与,努力为小组争光
表现一般
很想参与,但并不主动
不太积极,坐享其成
Q6:你认为合作学习中小组成员能坚持讲英语吗?
小组成员都能坚持讲英语
多数成员能
少数成员能
大家几乎都不讲英语
Q7:你认为合作学习时小组成员能按老师的要求去完成学习任务吗？
小组成员都能
大多数能
少数或很少人能
Q8:老师一般会在什么情况下采取小组合作学习的方法?
课上讨论课文时
课堂上进行口语练习时
布置作业需要考核时
需要活跃课堂气氛时
遇到较难和复杂的问题时
课后学生间进行口语练习时
Q9:英语口语练习中，对老师使用的合作学习形式常用程度进行排列（最常用，较常用，其次，最不常用）【请选择全部选项并排序】
小组形式讨论
同桌讨论
角色扮演
做游戏
合作朗读课文或对话
开展课后的小组合作学习活动（如进行社会调查活动或者模拟采访等）
Q10:在小组合作学习中，对下面哪种情况您觉得不满意？（多选）
每次时间太短
一节课中用好几次，浪费时间
小组讨论只是一种形式，没什么效果，也不符合我们的水平
小组合作学习活动仅局限于课堂上
其他
Q11:在英语合作学习过程中，您觉得影响学习效率的最大因素是什么？（多选）
一些同学不愿意参与或者一些同学喜欢强出头
老师在整个过程中不能给予足够的支持.引导和建议，仅在走合作学习的形式
合作学习的方式过于陈旧，比如只是局限于课堂
课后很少进行小组合作学习
其他
Q12:你认为练习口语,哪种方式最好？（多选）
朗读或背诵
用英语做游戏
角色扮演
用英语进行课堂讨论或辩论
调查汇报
课外或课后同学间进行英语对话
其他
Q13:在英语课堂上，您最喜欢哪种学习方式？（多选）
角色表演
讨论（语言交流、师生对话）
调查汇报
教师讲解
其他
Q14:你们班的小组合作学习在课外也进行吗?（如果有，采取的合作学习形式是怎样？）
没有
偶尔有
经常有
Q15:你对于课外或课后的小组合作学习形式有什么好的提议？（如有好的提议，请写下；如没有，可跳过。）
选项1
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