通識敎育何等程度影響青少年的環保習慣

你好!我是路徳會西門英才中學的學生，現正進行通識教育科專題研究報告。本問卷希望藉此探討通識敎育何等程度影響青少年的環保習慣。希望閣下能抽三分鐘，協助完成問卷。謝謝！本問卷採用不記名形式，所得資料僅供研究之用，不會對外公開，並且於研究後銷毀，請閣下放心填寫。

Q1:你有沒有環保習慣?

有

沒有

Q2:你有沒有以下那些的環保習慣? (限選兩項)

自備環保袋

自備餐具

垃圾分類

循環再用 e.g. 水樽

節約用水/電

其他

Q3:你身邊的親友有沒有環保習慣?

有 (轉答Q4)

沒有

Q4:原因: (限選兩項)

自備環保袋

自備餐具

垃圾分類

循環再用 e.g. 水樽

節約用水/電

其他

Q5:你從哪些途徑接觸環保?

學校

電視廣告宣傳

參加有關環保的活動

海報

其他

Q6:你認為學校推行的環保日能不能增加你對環保的關注?

能 (轉答Q7)

不能 (轉答Q8)

Q7:能增加對環保的關注的原因

可增加環保意識

內容聯繫生活 , 能活學活用

可藉此養成環保習慣

其他

Q8:不能增加對環保的關注的原因

不夠深刻

學校推行這類活動的數量太少

活動沉悶

其他

Q9:有什麼因素令到你開始培養環保習慣？

朋輩影響

父母影響

傳媒渲染

敎育 e.g. 通識敎育科

其他

Q10:性别

男

女

Q11:年齡

12-13

14-15

16-17

18或以上

Q12:級別

中一

中二

中三

中四

中五

中六

通識敎育何等程度影響青少年的環保習慣

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