哈尔滨工业大学工程管理专业实践环节调查问卷

您好，十分感谢您参加本次问卷调查。为了更好地完善工程管理专业对于实践环节的设置，提出改进的方案，我们设计了本调查问卷。我们向您郑重承诺：所有信息只用于统计分析，您的信息不会被外泄。我们调查的成果与您的配合是分不开的，欢迎您提出宝贵的意见。再次感谢您的配合。

Q1:您现在所从事的行业

建筑施工企业

工程（造价）咨询公司

房地产开发企业

建筑装潢装饰公司

其他工程类行业

Q2:1.你觉得我们专业培养的学生相对于其他学校的学生最具优势的是

专业技能较强

创造性思维能力

实践学习能力，上手较快

人际沟通能力

环境适应能力

没有什么特别优势

Q3:2.您刚开始工作时，哪些方面带给您的压力最大（选两项）

专业理论知识的不足

专业实践能力的不足

人际沟通能力的不足

缺乏团队合作能力

环境适应能力的不足

对所在行业最新发展动态了解的不足

没有什么压力，很快就适应

Q4:3.您认为在处理实际工作的过程中，学生最为缺乏的能力是什么（选两项）

专业知识水平不扎实

专业实践能力的不足

人际沟通能力的不足

缺乏团队合作能力

环境适应能力的不足

缺乏钻研精神

不能吃苦

其他

Q5:4.根据您自身职业成长经历，您觉得我们专业的实践能力培养与市场需求的关系是

很好地满足市场的需求（请跳到6第题答起）

勉强满足市场需求

与市场需求有一定的差距

与市场的需求有很大的差距

根本无法满足市场需求

Q6:5.您认为造成这些差距的最主要原因是什么

专业课程知识过时，没有跟上行业的最新发展

专业课程理论教学偏多，实践环节偏少

实践环节的设计不合理，很难真正提高实践能力

其他

Q7:6.对于案例教学，您的看法是什么

案例教学浅显有效，实际操作性强

案例分析与实际操作差别太大，难以到达效果

毫无效果

并不了解

Q8:7.您认为我们专业教师队伍最大的问题是什么

教师的专业结构单一，对行业整体性把握不好

缺乏实际的工作经历，结合理论指导实践的能力不足

专业能力还行，缺乏教学技巧

专业能力太差

态度不端，应付了事

很好，没有问题

Q9:8.提升工程管理专业学生的实践能力，您认为可以从哪些方面入手（可多选）

提高老师指导实践教学的能力

增加与业界的联系，让业界最新的动态和运作思维进入课堂

增加与工程相关的实践环节，实现实践教学多样化

实践教学培养目标明确化

建立质量监控体系，做好实践教学评估

其他

Q10:9.就您的实际情况而言，以下各种实践方式在提升实践应用能力方面有什么作用，请评价

非常有用

有些作用

只有一点点作用

没有作用

Q11:10.目前，您所在的单位在招聘新人方面有哪些要求，请就以下能力重要性进行排序

专业背景

学习能力

实践能力

实习经历

资格证书

学习成绩

人际沟通能力

学生活动

哈尔滨工业大学工程管理专业实践环节调查问卷

关于

1年前

更新

频次

题目数