关于中国地质大学（武汉）本科生眼中的 “学霸”的调查
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关于中国地质大学（武汉）本科生眼中的 “学霸”的调查
尊敬的同学：您好！非常抱歉占用您几分钟的时间。我们是来自环境学院的万万没想到团队，现就关于您眼中的“学霸”的主题展开调查，以此来帮助更多同学借鉴和学习“学霸”的优点，为大学生的学习生涯添砖加瓦，同时也为学校推进学风建设提供一个参考。本次问卷调查以不记名方式进行，不会影响到您的生活，请填写您的真实信息。您的回答将直接成为我们调查研究的第一手资料，影响着相关机构的决策，谢谢！
Q1:您的性别
男
女
Q2:您的年级
大一
大二
大三
大四
Q3:.您认为什么样的大学生才算“学霸”（可多选）
考神常伴身边，绩点一飞冲天
科研工作总是小菜一碟
社会工作扎实
有其他特长（手臂特长不算）
其他
Q4:您认为您是学霸吗
是学霸，大家都是这么夸我
是学酥，一碰全是渣渣
我只是一枚安静的美男子
Q5:您一般考前多久开始复习
一直在路上
试前一个月，成绩无上限
试前一星期，考试战斗机
专业前三天抱佛脚，掌握核心科技
复杂世界里，一天就够了(●°u°●) 」
Q6:一般作业什么时候完成
提前预习，提前搞定
当天布置当天ko
截止日期是最后生产力
呵呵哒
Q7:您的自习频率一般是多少
只要没课。你就能在自习室找到我矫健的身影
大部分时间回去
看心情去
平常静如瘫痪，考前动如癫痫
自习是什么？可以吃吗！
Q8:是否是单身
单身狗膝盖已中箭(╯°□°）╯︵ ┻━┻
已得一心人，白首不相离
Q9:除了作业，业余还会做什么事情（可多选）
建身
打游戏
参加社会工作
做科研
学外语
其他
Q10:你觉得课余活动对你有什么影响（可多选）
强身健体
锻炼了自己本身的能力
游戏技术增加
对科学了解的更多
并无影响
Q11:您觉得您成为“学霸”的内在因素是（可多选）
天赋异于常人
态度认真
有志者事竟成
时间规划杠杠滴
性格坚毅
其他
Q12:您觉得您成为“学霸”的外在因素是（可多选）
我有一群好老师：跟我学当学霸吧
我有一群好同学：学霸＋学霸＝巨无霸
外部压力，催我上进
其他
Q13:您觉得周围的“学霸”有哪些不足（可多选）
骄傲自满
不善于交际
疏于变通
其他
Q14:您觉得您能给周围的同学带来哪些影响（可多选）
给同学学习提供帮组
激发同学的学习热情
使其他同学产生自卑心理
没有影响
其他
Q15:您一般考前多久开始复习
一直在路上
试前一个月，成绩无上限
试前一星期，考试战斗机
专业前三天抱佛脚，掌握核心科技
复杂世界里，一天就够了(●°u°●) 」
Q16:一般作业什么时候完成
提前预习，提前搞定
当天布置当天ko
截止日期是最后生产力
呵呵哒
Q17:您的自习频率一般是多少
只要没课。你就能在自习室找到我矫健的身影
大部分时间回去
看心情去
平常静如瘫痪，考前动如癫痫
自习是什么？可以吃么。
Q18:是否是单身
单身狗膝盖已中箭(╯°□°）╯︵ ┻━┻
已得一心人，白首不相离
Q19:除了作业，业余还会做什么事情（可多选）
建身
打游戏
参加社会工作
做科研
学外语
其他
Q20:你觉得课余活动对你有什么影响（可多选）
强身健体
锻炼了自己本身的能力
游戏技术增加
对科学了解的更多
并无影响
Q21:您觉得成为“学霸”的内在因素是（可多选）
天赋
态度认真
性格坚毅
时间规划合理
目标明确
其他
Q22:您觉得成为“学霸”的外在因素是（可多选）
老师引导
同学互助
竞争压力
其他
Q23:您觉得周围的“学霸”有哪些不足（可多选）
骄傲自满
不善于交际
疏于变通
其他
Q24:您觉得你周围的“学霸”能给你带来哪些影响（可多选）
帮你解决学习上的问题
激发你的学习热情
使你产生自卑心理
没有影响
其他
Q25:您认为什么原因导致您不能成为“学霸”（可多选）
老师讲课枯燥乏味
同学之间缺乏互相帮助
课后不能找到合适的学习资源
自身因素
其他
Q26:如果您想成为“学霸”，您希望从学校得到什么帮助（可多选）
优质的师资
先进的教学设备
加强学风建设
提供广阔的学习机会
其他
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