关于大学生学习能力的调查问卷

尊敬的调查者您好，这份调查是我们北京联合大学（BUU）安排的社会调查活动，在这次活动中，我们很荣幸的邀请您参加这次调查，希望您能详细填写。

:您好！我们正在针对在校大学生及相关人员进行一项关于“学习能力”的调查，目的在于深入了解大家对自身学习能力的认识，并发现其中存在的问题。希望能得到您的配合，此项调查采用匿名的方式填写，所得结果仅作统计分析和建议依据使用，并予以绝对保密，不会对您产生任何不利的影响，请您放心填写。

Q1:1.请选择您目前的身份

A. 学生

B. 教师

C. 家长

D. 社会人员

Q2:2.你认为制定学习规划是否有必要?

A. 有必要

B. 无所谓

C. 没必要

Q3:3.请问在学校期间学生在课下自主学习的积极性如何？

A. 很满意，学生主动自学新课程或者其他有关知识

B. 一般，学生只完成课上留的任务以及安排的预习内容

C. 不满意，学生积极性很差，课下从不自习，课上一问三不知

Q4:4.作为学生的监护人，请问您孩子在家期间都做些什么？

A.一天大部分时间在学习或者完成自己的理想在努力奋斗

B.一天只有小部分时间在自主学习，剩下的时间通过休息或者娱乐度过

C.一天大部分时间都在游戏等娱乐设备中度过，当问到学习有关的问题时，总是被搪塞而过

Q5:5.在您的映像中，您认为大学生：

A.具有较强的自主学习能力，经常在图书室里见到他们的身影，他们是好样的

B.学习能力一般，不如让学生在社会中实践学到让其映像深刻的知识

C.没什么学习能力，学校知识过于死板，严重与社会脱节，学生十分懒惰

Q6:6.你最大的学习动力来源是？

A.自主学到更多有用的知识，增强自己的能力，完善自我

B.他人（家人、朋友、老师等）的期望和鼓励

C.获得高分，评上奖学金或拿到更多证书

D.以后有好的前途，找到好的工作

E.其他

Q7:7.如果学生学习能力差，请问您认为：

A.学生自身十分懒惰，没有积极的态度对待相关的学习

B.学习的知识过于死板、老套，学生没有任何的学习兴趣

C.自身备课没有详细，同时在课上讲课没有使学生提起兴趣，毫无学习想法

Q8:8.作为监护人，当看到自己的孩子一直沉迷于游戏时。

A.十分生气，认为学生的天分就是学习

B.置之不理，认为学生已经成年，具有较强的控制能力

C.理解，认为孩子在学校学习时间太长了，是时候让其放松一下

D.其他

Q9:9.关于大学生，您认为其学习能力

A.较强

B.不错

C.一般

D.很差

Q10:请举例说明您对其的评价

选项1

Q11:11.你认为在一天中什么时间段学习效率高

A.早上

B.中午

C.下午

D.晚上

E.没要求

Q12:12.对每天的学习，你有合理的安排吗？

A.合理

B.不合理

Q13:15.如果不合理，请简要说明其原因

选项1

Q14:16.您认为自己的学习主动性如何

A.主动完成学习任务能够完成学习任务

B.被动完成学习任务不能完成学习任务

Q15:17.您觉得您的学习方法适合您么：

A.适合

B.基本合适

C.不合适

Q16:请说出不合适的原因

选项1

Q17:18. 您经常去图书馆么

A.每天都去

B.一周去3次左右

C.一周一次

D.很少去

E.几乎没去过

Q18:关于学习能力培养，你认为以下哪些方法有用

A.多看书

B.多与人交谈学习心得

C.多关注最新方面的专业资讯

D.自学用的东西

E.考证

F.其他

关于大学生学习能力的调查问卷

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