关于《普通话》在线课程学习的调查问卷
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关于《普通话》在线课程学习的调查问卷
亲，你好！ 我们共同完成了《普通话》这门课程的教学任务，感谢同学们的配合与合作。为了让这门课在今后的开设中更好地深入，我们计划在这门课未来的课程计划中，进一步完善“空间课程”资源，辅助学生学习。本次问卷旨在通过调查同学们对在线课程学习的看法，以便更好地支持课程的开设。希望同学们对问卷中的问题给予真实、客观的回答。 谢谢你的支持与合作！
Q1:您的性别
男
女
Q2:您的专业：
选项1
Q3:您的年级
大一
大二
大三
Q4:你对网络学习这种方式是否感兴趣？
非常感兴趣
较为感兴趣
一般
不感兴趣
Q5:与传统教学相比，你认为能够促使你参与到网络学习中的原因是
网络学习平台功能多且有趣
网络学习资源丰富
学习活动设计新颖有趣、联系实际
与教师、同学能够及时沟通、充分交流
对网络学习形式的支持
Q6:你比较喜欢哪种教学环境
课堂讲授
课堂讲授和网络学习相结合
网络课程
Q7:你认为网络课程中应该包含的栏目有
课程大纲
课程大纲
在线作业
论坛
在线测试
案例分析
技术支持（含帮助文档、相关软件）
题库
素材库
在线调查
其它
Q8:你比较喜欢教师安排的哪种网络课堂活动
小组讨论
布置学习任务
教师在线答疑
课程内容讲授
其它
Q9:你对《普通话》这门课程的教学目标理解吗？
理解
不是很理解
根本就不理解，不知道要干嘛
Q10:对于教师利用网络平台得到的在线学习时间、发帖数量等数据作为评价网络学习的主要依据这种现象，你怎么看
觉得很必要、支持
能够理解，也会积极配合
无所谓
不赞同这种学习成绩评价做法，但迫于压力也会重视网络学习时间和发帖数量
对此反感，自己不会受此影响
Q11:就你自己而言，你在意回帖的质量还是数量？
质量
数量
都有
Q12:在学习过程中，比较喜欢哪一类的资源
文本资料
教师的视频录像
与课程内容相关的视音频资料
图表等
Q13:在学习过程中，你较习惯采用什么方式与教师或其他同学交流
通过QQ、MSN、在线答疑等及时交流工具
通过BBS、校友网等网站
通过E-mail、Blog、等异步的交流工具
只是观望、很少参加交流
基本不进行交流
Q14:在该课程的网络学习中，有些学习活动采用了小组合作学习的形式，对此你的看法是
非常赞同小组合作学习
较为赞同，但是需要对小组学习进行合理地组织
不太赞同，在一定程度上埋没了我本身的才能
完全不赞同，限制了我的个人发展，还增加了负担
Q15:在网络学习过程中，你比较需要教师做什么
及时解决我提出的问题
及时反馈作业情况
参与我们的讨论，引导我们进行积极思考
监督我们
Q16:通过该课程的网络学习，你希望收获
课程相关知识
更多的课程拓展知识
锻炼自身的探究学习能力
提升自己小组合作学习交流的能力
Q17:在网络课程中，你认为好的学习活动应该是
活动任务描述清晰
活动实施流畅
活动目标明确，且活动设计紧紧围绕该目标
活动设计新颖，令人感兴趣
能够提供充足的支持（包括资源、技术）
学习形式多样
学习评价客观、公平
Q18:如果你在网络学习过程中，出现了注意力不集中、做一些与学习无关的事情的情况，你认为出现这种情况的主要原因是
学习没有必要那么刻苦 B网络学习能力、操作水平不高
网络学习能力、操作水平不高
工作、生活战胜的时间多，压力大
学习资源不够丰富,多以文本形式出现,较枯燥乏味,影响学习兴趣
缺少交互性
缺乏有效的网络学习过程评价、监督体系
缺乏全面及时、便捷的学习支持服务
学习内容对自己没有很大的帮助
教师的教学能力不够好
受其它同学的影响
自我控制能力不够强
课程内容有点难，不想学
其它
Q19:请以普通话在线课程给出您的意见和建议。
选项1
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