高等数学调查问卷(教师版）

尊敬的老师: 您好!《高等数学》是我院各专业开设必修的公共基础课。本着“必需、够用”的原则，使《高等数学》课程内容更加突出在专业领域的实用性，更好的为专业教学服务，现需了解高等数学在各专业领域中的应用情况，恳请各专业负责人及各专业老师给予配合，认真完成该调查问卷。谢谢!

Q1:您所在的系部是

A、资源系

B、建工系

C、土木系

D、信息系

E、管理系

Q2:您所在（或所负责）的专业（或方向）

选项1

Q3:您所承担的主要课程是

选项1

Q4:您所任教的课程需要用比较多的数学知识点是（可多选）

A、导数与微分

B、一元函数积分学

C、线性代数（矩阵、方程组的解）

D、概率论

E、统计初步

F、离散数学

G、三角函数反三角函数

H、年金现值和终值、线性插值

I、其他（请补充）

Q5:您所任教的课程对学生的计算能力要求是否较高

A、要求高

B、要求一般

C、没有什么要求

Q6:您认为高等数学的学习对学生后续专业课的学习是否有影响

A、有很大影响

B、有一些影响，但不是很大

C、没有什么影响

Q7:您认为现在的《高等数学》课程学生学习情况怎么样？

A: 学生层次太低，应降低难度

B:学生层次多样，应分层教学

Q8:《高等数学》课程对该专业学生其他能力培养方面是否有益处？

A有

B有一点但不多

C没有

Q9:依据《专业教学标准》，该专业对《高等数学》是否有明确要求？

A有要求

B没有

Q10:若有要求，该课程名称是什么

选项1

Q11:第几学期开设比较好

选项1

Q12:您认为我院《高等数学》适合开卷考试吗？

A、适合

B、可以考虑

C、不适合

Q13:在大学中您认为高等数学课程开设的情况是

A开设数学课是必要的

B应根据各专业的需要而开设

C不需要开设

Q14:您认为我院的《高等数学》可否增加选修课程的开设？

A可以

B部分专业可考虑

C不可以

Q15:您认为学生学好高等数学对其专业课的学习是否有优势？

A有

B有一点，但不是很明显

C没有

Q16:您认为高职人文素质教育可不可以让高等数学缺席

A可以

B不可以

高等数学调查问卷(教师版）

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