《财务报表分析》课程教学满意度调查

同学你好：为了提高网络教学质量，我们特开展本次课程教学的满意度调查。调查内容涉及平台呈现、教学内容与设计、资源结构和配置、教学活动的设计与实施、学习支持服务途径与效果等。请如实填写，感谢你参加本次调查！国家开放大学（成都）学习支持服务中心2015年1月7日

Q1:本课程页面设计与布局

简捷明了，十分好用

一般，能接受

不太好用，操作不便

太繁琐，影响学习和使用

Q2:本课程资源配置

资源过多，难以取舍，影响学习

资源十分丰富，能够满足学习的需要

资源较多，学习够用

资源较少，希望增加一些

Q3:你最喜欢的资源类型（多选）

在线直播回看

微课

PPT课件

WORD文字文档

Q4:本课程教学设计

从课程的学习中能清晰地了解课程的结构，学习的重点，学习的任务等

从课程的学习中能可以感受到课程的结构，学习的重点，学习的任务等

从课程的学习中搞不清楚课程的结构，学习的重点，学习的任务等

谈不上教学设计，只是单纯的资源堆积

Q5:本课程教学内容

知识结构完整，重点突出，教学内容具有现实指导意义

教学内容一般，与实际应用关系不大

教学内容陈旧，与实际应用脱节

教学内容存在错误，误导学生

Q6:本课程网上教学活动频次

课程在线教学活动丰富

课程有一些在线教学活动

课程很少搞在线教学活动

没有在线教学活动

Q7:你最喜欢的教学活动（多选）

在线直播

实时导学

开放式话题讨论

聊天室、WIKI

Q8:教学服务满意度

遇到学习上的问题，在网上能得到及时有效的回复

遇到学习上的问题，有时能在网上能得到及时有效的回复

遇到学习上的问题，找不到老师

遇到学习上的问题，找同学比找老师更有效

Q9:你所选择的支持服务途径（多选）

电话

微信

课程内置短消息

Q10:形考作业的题量

太多，不能接受

适中，能接受

较少，没达到目的

太少，不够做

Q11:你喜欢的形考作业题型（多选）

选择题

判断题

问答题

案例分析题

Q12:形考作业难度

太难，不会做

有难度，在老师的指导下可以完成

适当，可以独立完成

很简单，随便做

Q13:国开学习网网速对课程学习的影响

很快，很满意

较快，能满足需求

较慢，影响学习

太慢，无法正常学习

Q14:你在国开网上学习本课程的感性认识

好用，喜欢

不好用，不实用

太繁琐，不简捷

完全不能适应

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