案例教学法在保险课程教学中应用效果的评价
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案例教学法在保险课程教学中应用效果的评价
您好，谢谢您参加我们的调查！本次调查只需要占用您两分钟的时间。对于您能在百忙之中填写此问卷再次表示感谢!
Q1:您的学历
专科
本科
硕士及以上
Q2:您的专业
保险学
非保险学
Q3:您的职业
学生
教师
Q4:（多选）您现在接受的保险教学方式有哪几种？
传授式教学、试卷式考试
案例教学：一种以案例为基础的教学法，教师在教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与案例学习与讨论讨论的教学模式
启发式教学：以启发学生的思维为核心，调动学生学习的主动性和积极性的教学模式
社会实践教学：根据一定的学习任务，组织学生参与社会实践的教学模式
以问题为基础的教学：一种引导学生独立分析问题和解决问题的教学模式
Q5:您对现有的保险教学模式是否满意（如果选择不满意请填写理由）
满意
不满意
Q6:您认为现有的保险教学过程中老师的授课方式以哪种为主更好
传授式教学、试卷式考试
案例教学
启发式教学
社会实践教学
以问题为基础的教学
Q7:（多选）您最希望在保险课堂上学到哪些知识技能（如果选择“其他”，请具体填写您认为的情况）
相关理论知识
专业实践技能
就业创业技能
其他
Q8:（多选）您认为在案例教学法中哪个步骤重要（如果选择“其他”，请具体填写您认为的情况）
教师做好案例教学计划
选择恰当案例
强化案例教学的组织形式
其他
Q9:（多选）您认为案例教学法中案例的选择哪方面比较重要
案例的针对性
案例的时效性
案例的导向性
案例的生动性
Q10:您认为在案例教学法中，学生应扮演什么角色
学生主导
老师主导
Q11:请您为以下几种案例教学方法进行评分
小组讨论
群体讨论
网上案例分析
视频演示案例
Q12:您认为教师以下两项素质对案例教学法的实施的影响程度
理论基础
实践经验
Q13:在学习风格方面，您认为自己属于以下哪一种？
竞争型：在课堂上更倾向于与其他同学竞争以获得更多关注和奖励
合作型：在课堂上更倾向于与老师和其他同学合作
回避型：在课堂上不积极参与讨论，不关注课堂上所发生的事情
参与型：上课积极并热衷于参与课堂上的各种活动
依赖型：对知识缺乏好奇心，只做老师要求做的
独立型：对自己的学习能力非常有信心，只喜欢自己思考与学习，不愿与他人合作
Q14:请您为案例教学法的成果进行评价打分
满意程度（从1-5满意程度递增）
Q15:（多选）您认为案例教学法在应用中存在哪些问题（如果选择“其他”，请具体填写您认为的情况）
所需课时量较多
不适合大范围教学
对案例的选择要求较高
对学生的适应性要求较高
对教师的素质要求较高
其他
Q16:您认为从教师教学方面考虑，以下几种因素对案例教学法的影响程度
教材的编写
教师的科研及教学能力
教师的备课情况
学生对教师教学的反应情况
Q17:您对案例教学法的应用有何意见或建议（可从师资队伍、教学内容、实践课等方面提出建议）
选项1
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