亲爱的同学： 你好！本问卷是为了了解同学们英语词汇学习的实际状况，从而探寻提高高中生英语词汇学习效果的策略。PS:每个问题都无对错好坏之分，也不存在得分高低。收集的数据仅供教学研究使用，不涉及同学们的利益，请同学们结合自己的实际情况如实作答。 谢谢你的合作！ 以下是一些词汇学习的策略和方法，请同学们仔细阅读，并根据自己的实际情况选出与自己的做法最接近的一项，并在该项的数字下面打钩。1-5分别表示 1——我完全不这样 2——我基本不这样 3——我有时这样 4——我基本这样 5——我完全这样
Q1:我认为词汇在英语学习中很重要。
Q2:我认为词汇学习非常难。
Q3:我认为记单词主要靠死记硬背。
Q4:我认为记单词要通过单词的运用来记忆。
Q5:我认为单词要放在上下文中记忆。（如放在短语、句子中）
Q6:我制定词汇学习计划，如规定每天或每周学习多少词汇。
Q7:我通过反复写生词来记单词。
Q8:我把同一词根的单词放在一块记忆。(如respect, suspect, expect)
Q9:我把单词按照所属领域进行归类记忆。（如交通工具、蔬菜、水果等）
Q10:我一边读、一边写生词来记单词。
Q11:我把相似用法的单词放在一块来记忆。（如enjoy, practice, mind等后接动名词形式）
Q12:我会把新学的单词和已学过的单词联系在一起。(如联系已学过的发音，字形相似的词）
Q13:学过生词后，我会尽量多地在说和写时运用新学过的生词。
Q14:阅读时，我会根据上下文来猜测一个生词的含义。
Q15:我有计划地复习前面所学过的单词。
Q16:我会通过课外阅读英语课本、杂志或报刊来扩大词汇量。
Q17:记单词时，我会同时记住其搭配。
Q18:学习课文时，我重点注意老师在课堂上要求掌握的词汇。
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