大学英语拓展课调查问卷
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大学英语拓展课调查问卷
感谢参加本次调查问卷！请花费几分钟时间完成本次调查，你的意见对该课程的建设和发展有重要意义。如果对某个问题的选项感到游移不定，请不要多思考，直接按照直觉选择。谢谢！
Q1:性别
男
女
Q2:所在的学院
人文学院、医学院
信息工程学院、环境与化学工程学院、物理科学与技术学院
机械工程学院、建筑工程学院
经济管理学院、旅游学院、教育学院
Q3:本学期学习的拓展课程是
英语演讲与辩论
英语国家概况
跨文化交际
英语写作
英语翻译
Q4:你平均每天接触英语（包括英语课程）的时间为：
0.5小时一下
0.5-1小时
1-1.5小时
1.5-2小时
2小时以上
Q5:你认为学习了英语拓展课程后是否有收获？
收获很多
感觉一般
几乎没有
没有
Q6:你认为开设英语拓展课程应以培养学生什么能力为主？
交际能力
听说能力
阅读能力
写作能力
翻译能力
Q7:你认为英语拓展课学习最有效的方式是什么？
讲解语法
口语练习
听力练习
翻译练习
看视频和电影
写作文
自主学习
做课后题
小测试
其他
Q8:你认为目前英语拓展课学习过程中的教材应该使用？
国外引进的英文原版教材
现有的统编教材
任课教师要求的统一教材
无规定教材，教室课堂使用的课件作为授课材料
Q9:你认为英语拓展课的相关课程能否激发你的学习兴趣？
有很大作用
有一定作用
说不清
没有作用
Q10:你认为什么课程模块将比较受同学们欢迎？
高级英语技能（基础写作、快速阅读、口语交流等）
语言文化（时文阅读、报刊阅读、电影文化、英美文学鉴赏等）
专业学术英语（商务英语、机械英语、计算机英语、医学英语等）
通用学术英语（如何培养论文写作、学术英语阅读、听会英文讲座等）
Q11:你期待什么形式的拓展课英语作业？
常规的书面作业
开放式自由发挥作业
批改网上提交的作业
小组作业（讨论、口语等内容）
Q12:你认为英语拓展课的考核形式应该是
考查课，开卷考试
考查课，闭卷考试
考查课，写学期论文
考试课，闭卷考试
Q13:你所在的学院、专业和年级开设专业英语课程了吗？
已经开设
没有开设
本年级没有开设但其他年级开设了或将要开设
Q14:你认为英语拓展课采取那种教学方式更容易被接受？
传统课堂讲授
讲解加训练
自主学习为主老师答疑
分组学习老师指导
情景课堂
Q15:你认为什么时候学习英语拓展课比较合适？
四级通过后
六级通过后
大一就可以
学习规定的大学英语相关课程后
Q16:和常规大学英语课程比较，你更希望学习拓展课程吗？
是
否
不清楚
Q17:你觉得学习英语拓展课以来英语水平进步大？
进步挺大的，现在感觉英语水平有很大提高
进步一般，考过四六级是可以的
没进步也没退步，保持原样
英语水平下降了
Q18:你是否认为英语拓展课对未来就业有帮助？
是
否
Q19:如果你主观上非常愿意学习英语，请问在你看来影响你自身英语学习进步的问题是？
小时候受过英语老师的虐待，有心里阴影
中小学时期客观条件不好，耽误了
学好英语太花费时间了，本人有很多事情，抽不出时间
学好英语需要一定的金钱投入，本人有困难
听说能力不行，影响学习效果。
环境不好，周围同学都不喜欢学，我不好意思一个人学，怕被孤立
中小学时期不够努力，现在感觉落后太多，怕追不上
语法比较难，阅读复杂句，长难句很困难
背单词很难，单词量不够
作文写不出东西来
Q20:请问你对本课程还有什么好的建议或者意见？你的所有意见和建议，我们都会细心阅读并认真考虑。再次感谢你认真做完本调查！（不限字数）
选项1
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