传统刺绣理论在中学美术教育中的普及性研究

欢迎参加本次答题，大家辛苦啦~

Q1:1. 您的性别：

男 [图片]

女 [图片]

Q2:2. 你主要通过什么途径来了解到刺绣这门传统艺术？

学校美术课程

书籍报刊

网络宣传

传统手工艺人

Q3:3. 对于刺绣方面的知识你所了解到的有？

丰富多样的图案

刺绣的针法及技巧

刺绣的丝线材质及面料

刺绣在生活中常见的应用

Q4:4. 你了解多少种刺绣种类？能具体说一下吗？

一种

两种及以上

不了解

Q5:5. 你觉得刺绣的艺术价值是什么？

礼品赠送

艺术欣赏

收藏价值

生活应用

其他

Q6:6. 你在学校所接受的美术教育有哪些种类?

绘画

欣赏画作

简单手工制作

传统艺术制作

其他

Q7:7. 现在的美术课堂给你的学习氛围是怎样的？

课堂气氛积极活跃，同学们兴趣高涨

课堂的动手能力强，同学们参与积极

不好不坏，没什么兴趣

完全没意思

Q8:8. 如果有机会可以学习刺绣这门传统艺术，你愿意尝试吗？

有兴趣，想尝试

没有兴趣，觉得有点枯燥乏味

Q9:9. 作为中华传统手工艺术，刺绣是中华民族智慧的结晶，你觉得是否应该将刺绣理论引进中学美术教育课堂？

传统艺术的继承对现代社会的进步是有积极意义的，值得引进

对现在的学习生活不具有实际意义，不值得引进

Q10:10. 如果学校将刺绣引进你现在的美术课堂中，你希望以什么样的形式出现在课堂上？

只学习刺绣的理论知识部分，了解到传承传统艺术的重要性即可

通过实际动手学习刺绣，深入了解刺绣文化

理论与知识相结合，更好地继承传统

Q11:11. 你认为在目前的美术课堂教育中，刺绣理论的传播有那些阻碍？

缺乏从事相关教育的老师指导

对传统手工艺术的继承和发扬的认识不够深刻

无法吸引同学的兴趣

其他

Q12:12.[图片1]对于传统刺绣理论在中学教育中的继承与发展，你有什么更好的建议？[图片2]

选项1

传统刺绣理论在中学美术教育中的普及性研究

关于

1年前

更新

3

频次

12

题目数

分享