关于大学生课堂学习消极行为的调查

亲爱的朋友：您好！为了更好地开展大学生课堂学习行为的研究，我们特地做了本次问卷调查，所以，当您收到这份问卷的时候，我们诚恳的希望您能仔细并耐心的做完本次调查，希望能得到您的真实想法与宝贵意见。非常谢谢您的合作！

Q1:你的性别

女

男

Q2:你的年级

大一

大二

大三

大四

Q3:你的专业类型

哲学

经济学

法学

教育学

文学

历史学

理学

工学

农学

医学

管理学

艺术类

Q4:在班级中的成绩

优秀

中等偏上

中等

中等偏下

差

Q5:大学生课堂学习消极行为表现（多选）

小声说话

玩手机

看其它书

睡觉

走神

做其它作业

其它

Q6:你认为导致大学生课堂学习消极行为的自身原因（多选）

大学生自身错误意识

大学生学习动力问题

大学生心理因素

Q7:老师提问时你会作何表现

努力思考，积极回答问题

会思考，但不会主动回答

会思考并认真听其它同学回答

选不思考，等待别人回答或者直接听老师答案

Q8:上课时你喜欢座教室哪个位置

前几排

较中间

靠后

根据不同课程而定

Q9:课堂规模或课程重要性是否会影响你的课堂学习行为

很大影响

有影响

基本没有影响

没关联

Q10:教师那些方面对学生的课堂学习消极行为有影响(多选）

教师授课水平

教师授课方式

教师个性特征

教师对学生的态度

教师的教育观念

教师与学生的交流沟通技巧

教师对于课堂行为的要求高低

Q11:学生在课堂上因为外界产生课堂学习消极行为的因素（多选）

课堂氛围

课程安排

监管力度

约束奖惩

学校活动的频繁开展

Q12:根据自身谈谈老师的行为对你课堂学习消极行为的影响，有影响的话请列举一些行为，

选项1

Q13:你对产生了课堂学习消极行为有何对策去克服或者解决？

选项1

关于大学生课堂学习消极行为的调查

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