教师文言文授课情况调查问卷设计

老师，您好，欢迎您参加本次问卷调查。为了更好地了解初中文言文课堂教学的情况，促进我们教育教学方式的改进，我们设计了这份问卷调查表，希望得到您的帮助。请您如实填写以下问题，谢谢您的大力支持。

Q1:1、您喜欢讲授文言文课文吗？（）

喜欢

无所谓

不喜欢

Q2:您研究文言文文章的原因是（）

文言文教学的需要

古为今用，可以帮助现代文阅读

继承传统优良文化，丰富内心情感，提升个人素养

Q3:在文言文教学中，您常采用的教学方式是（）

老师讲解，学生记笔记

学生借用工具书先理解，老师再解疑答惑

学生自己阅读体验为主，老师联系生活和文化内涵补充说明为辅

Q4:您在文言文教学过程中，更加注重（）的讲解？

落实基本字词，帮助学生学会自主阅读简易文言文作品

注重文言文答题技巧传授，帮助学生更好地对待文言文考试

重视传统文化的传播，让学生能够联系古今，提升学生素养

Q5:您认为当前文言文教学的困难在于（）（可多选）

学生学习兴趣低

教师专业水平限制

实用性差

Q6:在文言文讲授过程中，您是否顺应学生的认知规律？（）

循序渐进，步步引导

根据学生问题进行引导，顺序不定

随心设计，方便课堂教授就好

Q7:在文言文讲授过程中，您是否注重联系学生的生活？（）

经常将文言文与学生生活相联系，可以帮助学生更好地学习

更加重视学生学习本篇文章的情况，联系较少

感觉文言文作品内容与学生生活联系不大，不需联系

Q8:您认为“三生课堂”教学理念对您的文言文教学影响大吗？（）

有很大影响，帮助我更好地组织课堂，教授课文

帮助不大，我喜欢按照自己的方式组织教学

无法很好地理解其内涵，无所适从

教师文言文授课情况调查问卷设计

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