微视频制作在大学活动中的社会学效应分析调查
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微视频制作在大学活动中的社会学效应分析调查
您好！首先，感谢您参与本次调查。我们是来自江苏师范大学的学生，正在进行创新训练项目的课题实践。此次调查目的是为了了解微视频在大学活动中的社会学效应的情况。您的隐私将得到充分保护，请放心填写。为了使本问卷有效，请您认真填写每一个问题，谢谢您的配合！
Q1:1.您所在的高校是
选项1
Q2:2.您所在的专业是
选项1
Q3:3.您的专业和微视频制作相关吗
非常相关
有一点相关
不相关
Q4:4.您所在的年级是
大一
大二
大三
大四
研究生
大学已毕业
其他
Q5:5.您的年龄段
18岁以下
18～22岁
22～25岁
25岁以上
Q6:6.您是否听过或者关注过新媒体
听过并关注
听过但不关注
没听说过
Q7:7.您对视频制作了解多少
不了解
有一点了解
了解其制作过程
Q8:8.在大学社团或其他活动中您是否接触过视频制作的相关工作
没有
很少
经常
Q9:9.您是否经常在学校看到一些宣传活动的微视频
经常
偶尔
很少
没看到过
Q10:10.您觉得在晚会等一些大型活动中有放映视频有必要吗
有必要
无所谓
不需要
Q11:11.您是否赞同在活动宣传中微视频会使宣传更有影响力
十分赞同
赞同
一般
不赞同
Q12:12.根据您的所见所闻，您认为视频制作在大学生社团活动中的应用是否广泛
广泛
一般
不广泛
Q13:13.大学活动中，什么形式的大学生个人视频更受您的欢迎
活动宣传类
晚会节目类
PK展示类
其他
Q14:14.基于兴趣、应聘、个人展示等PK展示类活动，您是否有制作微视频的需求
非常需要
需要
一般
不需要
Q15:15.比起纸质简历，您是否更愿意再制作一份视频简历，以此来更好地展示自己
非常愿意
愿意
一般
不愿意
Q16:16.关于毕业留念、班级活动、团队活动等，您认为是否应该制作集体短片、微电影作为纪念
有必要
无所谓
不需要
Q17:17.您是否觉得现在以及未来大学生对视频制作的需求很大
是
否
Q18:18.您比较看中视频制作的哪个要素
剧本创意
拍摄过程
视频剪辑
后期特效
Q19:19.您是否对视频制作有兴趣
非常感兴趣
有一点兴趣
一般
毫无兴趣
Q20:20.您是否认为制作视频是一种十分重要的技能
非常赞同
赞同
一般
不赞同
Q21:21.您是否在外接受过视频制作的课程和相关培训
是
否
Q22:22.您是否愿意去自学微视频制作
非常愿意
一般
不愿意
Q23:23.您是否希望自己的专业能开设视频制作相关的课程
非常希望
有一点希望
无所谓
不希望
Q24:24.您是否希望成为视频制作方面的专业人士
非常希望
有一点希望
无所谓
不希望
Q25:25.您是否制作过视频
是
否
Q26:26.您大概制作视频多久了
1年以内
1～3年
3年以上
Q27:27.您做视频的频率是
频繁
经常（两周一次）
偶尔（两个月以上）
基本不
想做就做
其他
Q28:28.您有过上传视频到网上的经历吗
经常（至少5次）
偶尔（2-3次）
基本不（1-2次）
没有（0次）
Q29:29.您是否希望学校或社团举办一些有关视频拍摄和制作的比赛活动
非常希望
希望
一般
不希望
Q30:30.您所制作的视频多用于什么用途
活动宣传类
晚会节目类
PK展示类
其他
Q31:31.您做视频是出于什么样的目的
课程需要
社团活动需要
个人展示发展需要
其他
Q32:32.您视频制作的技能是来自哪里
在校专业学习
在外培训班
自学
其他
Q33:33.您会通过哪种方式解决在制作视频过程中遇到的问题
互联网
专业杂志或书籍
请教业内人士
其他
Q34:34.您最希望了解关于视频制作的哪些方面的知识或技能
制作理念
拍摄技法
后期
市场推广
其他
Q35:35.您认为视频属于哪种应用
娱乐
阅读、商务
学习、研究
其他
Q36:36.最后，您对视频拍摄、制作及其应用有什么良好的创意或建议
选项1
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