小豆包社交能力调查问卷

亲爱的家人：您好！孩子们在二小已经度过了一个学期，给小豆包们的表现点赞！新学期伊始，学校的三月主题是“学会交往”，为了让大家重视和发现孩子们在交往方面的问题，帮助我们找到更好的教育教学方法，特别设计儿童交往能力问卷调查表。感谢您能抽出几分钟时间询问孩子，现在我们就马上开始吧！

Q1:你知道5班多少位小朋友的名字？

小于一半

多于一半

全部

Q2:你认识其他班或年级的小朋友吗？

认识

不认识

Q3:你课间一般是如何度过的？

与同学玩耍聊天

自己玩

Q4:你是否喜欢认识新朋友?

是

否

Q5:在学校有被欺负、排挤的事件发生吗？你在事件中是什么角色

没有

欺负者

被欺负者

保护者

旁观者

Q6:当你和你的朋友发生不愉快时，你会

不理他（她）

吵架、打架

主动沟通

Q7:犯了错误会主动和同学道歉吗？

会

不会

Q8:看到同学需要帮助，你会主动帮忙吗？

会

不会

Q9:当你做错事时，父母通常

和你讲道理

批评你，并告诉你道理

不予理睬

Q10:常和父母吵架吗？

偶尔

从不

经常

Q11:遇到问题会主动向老师询问吗？

是

否

Q12:对于喜欢你的老师所教的科目，你会

用心学，即使不喜欢科目本身，但是不想老师失望

比其他科目稍微用点心

不喜欢的科目就是不想用心学，即使老师对你再好也没用

Q13:每个家庭请根据孩子自身的情况，列举2个实际发生的案例，比如发生纠纷时、意见有分歧时或者受到委屈时孩子的表现，家长与孩子共同讨论，了解并分析原因，最后提出您的对策和宝贵建议。可以从孩子处理问题的方式（主动vs.被动），孩子情绪表现（生气、嫉妒、沉默、委屈等），家长态度（鼓励、打骂、听之任之、积极引导等），原因分析（孤独、唯我独尊、缺乏自信、缺乏自控等），以及对策建议5个方面入手。请首先选择孩子的性别

女

男

Q14:案例1: 在培养孩子交往能力方面，请分享您的一个成功经验

option

Q15:案例2和建议：

option

小豆包社交能力调查问卷

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