患者健康教育方法与策略培训后评估题

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Q1:患者教育的目的是：

对自身的疾病具有自己处理或适应治疗的能力

防止可能避免的并发症

维持或改善生活质量

加强药物及其他治疗措施的疗效，节省长期医疗的费用

以上都是

Q2:治疗性教育的核心是

知识技能的掌握

健康水平提高

行为干预

提高生活质量

增强社会支持

Q3:以下哪些理论属于健康相关行为改变理论

知信行理论

健康信念模式

阶段性行为改变理论

授权理论

以上都是

Q4:制定行为目标的原则包括：

目标是具体的

目标是可以测量

目标是可接受、可行的

目标要有时效性

以上都是

Q5:患者教育的关键步骤：

病情评估

目标设定

制定、实施计划

评价与随访

以上都是

Q6:您所在科室

选项1

Q7:您的姓名

选项1

患者健康教育方法与策略培训后评估题

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