关于口语报告法在地理课堂运用研究的调查问卷

亲爱的同学：您好！为了研究口语报告法是否适合运用于地理课堂，检测口语报告法对学生思维能力训练的效果，探索口语报告法在地理课堂运用的可行性，特设此问卷。本问卷不对外公开，使用无记名调查，请您如实、认真填写，谢谢合作！

Q1:您以前知道口语报告法吗？

a 不知道

b 你听说过，但是不了解，

c 非常了解，经常运用

Q2:您是否曾经利用口语报告法来帮助你自己训练思维方式？

a 从没利用

b 利用过

Q3:您喜欢老师使用口语报告法的教学形式吗？

a不喜欢

b一般，没什么感觉

c喜欢

d非常喜欢

Q4:仅靠老师的传统满堂灌方式授课，您喜欢吗？

a 喜欢

b 一般无特殊要求

c 不喜欢

d 十分不喜欢

Q5:您觉得在课堂上使用口语报告法，帮助您锻炼地理学习思维效果好吗？

a不好

b一般

c好

d非常好

Q6:您觉得口语报告法对你学习地理帮助大吗？

a不大，没啥作用

b一般可有可无

c很大，乐于使用

Q7:如果有帮助，您觉得口语报告法对学习最大的帮助是什么？

a表达逐渐流利，

b思维逐渐清晰，

c印象更加深刻，

d其他___________________________

Q8:您希望以后老师继续使用口语报告法教学吗？

a非常希望

b可有可无

c不希望

Q9:口语报告法最吸引您的地方是什么？

选项1

Q10:您对使用口语报告法的心得体会是：

选项1

关于口语报告法在地理课堂运用研究的调查问卷

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