重庆西沱与上海市高中学生课外阅读情况的调查
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重庆西沱与上海市高中学生课外阅读情况的调查
您好！我是上海市复旦附中的高二学生。这是一份调查学生课外阅读情况的问卷，问卷内的所有数据都将做保密处理。感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！1、课外阅读不包括读教科书、具有学习辅导功能的报纸等，阅读载体不限。2、如无特殊说明，选择题均是单项选择。若您选择“其他”，请在其后面的填空框填写答案。
Q1:您来自哪里？
复旦大学附属中学
重庆西沱中学
上海市高中（请在空格内填写学校名）
Q2:您的年级是？
高一
高二
高三
Q3:您一周的总课外阅读时间是？
基本没有
一两个小时
三四个小时
五六个小时
六七个小时
一天以上
其他
Q4:您一周基本没有课外阅读时间的原因是？
选项1
Q5:您喜欢阅读哪几类课外读物？
中西方文学经典
现当代小说
网络小说
历史典籍（古诗文）
诗歌集
科普读物
艺术读物
历史哲学类
社会科学调查报告
其他
Q6:您最近在读哪些书？
选项1
Q7:以下是选择一本课外读物的几个要素，请按您认为的重要程度由高到低排序
兴趣爱好
对应试有帮助
没有看过的新领域
老师/朋友推荐
时下热门书籍
封面设计吸引眼球
Q8:您为什么进行课外阅读？
兴趣爱好
读书是一种生活习惯
提升作文水平
提升文化修养和内涵
放松心情
为无聊的生活增添色彩和多样性
我是被逼迫的！！！！！！！
其他
Q9:您认为课外阅读对您有帮助吗？
有
没有
不清楚
Q10:课外阅读对您的学业有什么帮助？
为我的写作积累了素材
加强了我的阅读能力和信息处理能力
提高我的文科成绩
提高我的理科成绩
提供了我更多看待问题的角度和思路
Q11:课外阅读对您的生活有什么帮助？
结交了志趣相投的朋友
与别人的交谈中更有内涵
学会了一些待人处事的道理
我的审美和赏析能力提高了
我的心态更加平和了
我更加自信了
Q12:在以下哪个场景中，您最有可能阅读？
作业做完后的私人时间
作业没有完成时
Q13:从左至右的选项依次表示 “极其不认同、比较不认同、不清楚、比较认同、极其认同”
“为了喜欢的书可以暂时放弃作业”的观点，您怎么看？
“课外书教给我的远比课本中的更加可贵实用”的观点，你怎么看？
Q14:在你的空余时间中，玩手机和课外阅读您会选择？（请务必如实回答，绝对保密）
玩手机！！！
课外阅读
Q15:书籍相较于手机，为什么无法吸引您？
阅读很枯燥，而手机的自媒体、短视频等软件更生动有趣
阅读时无法静下心，手机中的聊天软件（QQ，微信）更吸引我
阅读太浪费时间，从手机中获得信息更快更全面
书中的内容大都过时了，手机里的软件更加潮流更加酷
阅读会占据很多时间，而我的空余时间是零零碎碎的。
不清楚
Q16:您的老师是否会给您推荐课外书籍？
是
否
Q17:您的老师最近给你推荐过什么书？
选项1
Q18:您的老师曾推荐过以下哪几类书籍？
中西方文学经典
现当代小说
网络小说
历史典籍（古诗文）
诗歌集
科普读物
艺术读物
历史哲学类
社会科学调查报告
其他
Q19:对于老师推荐的书，您会？
从不阅读
选择性地读
全部都读
大部分之前都读过
Q20:您认为老师推荐的书目：
功利性较强，主要是为了辅佐语文教学和考试
基本都不是我的兴趣所在，没有可读性
对我个人的成长和文学鉴赏能力的提高有帮助，能从中获益，值得一读
大部分都是一些名著经典，涉及的题材也比较局限
其他
Q21:您主要的阅读方式是？
将一本书从头至尾完整读完
有目的性地选择一些章节读
看心情跳着读
其他
Q22:您会反复精读一本书吗？
会
不会
Q23:您会经常在阅读后与朋友老师交流观点吗？
会
不会
Q24:您为什么不经常和朋友老师交流观点?
我的朋友和老师对我所谈论的不感兴趣
我害怕自己的观点遭到否定和批判
我自认为自己的观点比较幼稚
我觉得互相交流没有价值
其他
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