百花齐放？一枝独秀？——文科专业在理工科大学生存现状调查

同学您好：我们是西电人文学院中文系应用写作课堂学习小组，我们正在进行“文科专业在理工科大学生存现状调查”问卷发放。本次问卷结合西电现状，共有19个小问题。调查数据仅用于本次调查报告撰写，不记名填写。感谢您的参与和支持！应用写作课堂 2018.12

Q1:性别

选项1

Q2:年级

选项1

Q3:院系

选项1

Q4:专业

选项1

Q5:身份（老师/学生）

选项1

Q6:竹园、丁香、海棠、信远这一类建筑名称与A、B、C、D楼这一类建筑名称相比，您更喜欢哪一种？

A. 竹园、丁香、海棠、信远

B. A、B、C、D

Q7:您在本校交往的朋友中，文理科朋友所占比例为何种程度？

A.9:1

B.7:3

C.5:5

D.3:7

Q8:您参与过以下哪些活动？（可多选）

A.诗词大会

B.思享会

C.文史讲座

D.宿舍文化节

E.其他

Q9:您对学校文科院系承办、协办的各种文化活动印象如何？（可多选）

A.丰富多彩

B.缺乏创意

C.次数较少

D.宣传力度小

F.其他

Q10:什么类型或主题的文学活动您会比较感兴趣?（可多选）

A.学术讲座

B.知识竞赛

C.读书沙龙

D.征文比赛

E.其他

Q11:您认为这些文化类活动对自己个人和学校的发展有哪些方面影响？

A.提高学校文化软实力，必不可少

B.文科工科各有所长，都有展现机会

C.丰富学生生活，提供社交机会

D.其他

Q12:文科院系的课程与活动对人才培养有哪些作用？

A.提高人文素养，扩宽思维方式

B.开拓视野界限，拓展兴趣爱好

C.与理工科优势互补，起到辅助性作用

D.其他

Q13:您认为文科院系在理工科学校发展需要哪些条件？（可多选）

A.开发文科专业自身资源

B.学校政策扶持

C.学校扶持与自身努力相结合

D.其他

Q14:文科专业学生与工科专业学生相比，能力优势有何体现？（可多选）

A.沟通表达能力

B.文字应用和写作能力

C.视野宽阔、思维灵活

D.其他

Q15:您认为学校文科院系在学校存在现状及原因有哪些？（可多选）

A.知名度低，影响力有限

B.环境不活跃，交流机会少

C.决策层观念限制重视不够

D.其他

Q16:您对理工科院校中的文科专业今后发展有何期许？（可多选）

A.多举办有意义的全校性活动

B.增加文科院系招生人数

C.加强文理科院系互动交流

D.其他

Q17:您印象中文科专业的学习难度和一般学习状态应是什么样的？

选项1

Q18:作为一名学子，您对加强学校人文氛围有何建议？

选项1

Q19:如果您是校领导，您会对学校文科院系进行何种改变？

选项1

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