“音乐活动对幼儿良好习惯养成的案例分析”调查问卷
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“音乐活动对幼儿良好习惯养成的案例分析”调查问卷
尊敬的老师：您好！非常感谢在百忙之中您能参加这次问卷调查。本次问卷调查是想了解您对音乐教育对幼儿良好习惯影响的观点。希望您可以根据自己的实际情况进行填写，帮助我们获得真实而有效的数据。本次问卷不记录名字，且本问卷只用于论文写作。请您放心，我们将对您的信息严格保密。衷心感谢您的支持与配合！
Q1:您的年龄？
20岁以下（包括20岁）
21--30岁
31--40岁
41--50岁
50岁以上（不包括50岁）
Q2:2、您的性别？
女
男
Q3:您的教龄？
1年以内
2--4年
5--10年
11--20年
20年以上
Q4:您现在的学历？
初中及以下
中专
大专
本科
Q5:您毕业时的专业？
学前教育
非学前教育
Q6:您所在幼儿园的级别？
示范园
一级园
二级园
其他
Q7:您所在的幼儿园办学性质为？
公办
民办
Q8:您所在的幼儿园是否是音乐特色幼儿园？
是
否
Q9:您现任教的班级？
托班
小班
中班
大班
Q10:您认为幼儿园是否有必要开设音乐课程？
是
否
Q11:您是否喜欢组织幼儿开展音乐活动？
非常喜欢
喜欢
一般
不喜欢
Q12:幼儿园乐器配备情况？（如：钢琴、三角铁等）
每班都有
有的班有
都没有
Q13:您所在幼儿园音乐活动时最常用的导入方法？
儿歌导入法
情景导入法
故事导入法
游戏导入法
Q14:您在组织幼儿音乐教育活动中常用的形式？
常规课堂教授
多媒体教学
音乐游戏
创设情景
Q15:您在音乐教学活动中采取最多的活动？
.教唱儿歌
音乐欣赏
.韵律活动
Q16:、您认为幼儿教师的音乐素养应该具备以下哪些方面？（可多选）
音乐价值观
音乐知识
.音乐能力
音乐技能
音乐教学能力
其他
Q17:您认为以下哪些方面是幼儿教师应该掌握的音乐知识？（可多选）
和声、作曲技术理论知识
基础乐理知识
学前音乐基础知识
戏剧、戏曲、舞蹈、美术等艺术样式
中外音乐史
其他
Q18:您认为幼儿教师音乐能力由哪些方面构成？（可多选）
音乐感知能力
音乐鉴赏能力
音乐表现能力
音乐创造能力
其他
Q19:您认为幼儿教师应该掌握哪些音乐技能？（可多选）
声乐演唱技能
舞蹈创编技能
钢琴弹奏技能
乐器演奏技能
自弹自唱技能
即兴伴奏技能
表演技能
其他
Q20:您认为所在幼儿园教师音乐素养的整体水平怎么样？
.非常好
比较好
一般
非常不好
Q21:您认为自己音乐素养中哪方面最薄弱？（可多选）
音乐价值观
音乐知识
音乐能力
音乐技能
音乐教学能力
其他
Q22:您认为音乐教育具有哪几种价值？（可多选）
审美价值
育人价值
创造价值
娱乐价值
社交价值
文化价值
其他
Q23:您认为音乐教育对幼儿良好习惯养成的影响？
极大
很大
比较大
不大
Q24:您认为幼儿的良好习惯包括哪些方面？（可多选）
良好的卫生习惯
良好的生活习惯
良好的学习习惯
良好的礼仪习惯
其他
Q25:您在平常的音乐教学活动中是否注重幼儿良好习惯的培养？
非常注重
很注重
比较注重
不注重
Q26:您认为以下哪些活动对幼儿良好习惯养成的作用最大？
歌唱活动
韵律活动
节奏乐活动
音乐游戏活动
音乐欣赏活动
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