关于“运营、编辑”相关培训的需求调查

感谢您抽出宝贵的时间参与该调查。本问卷是关于天津基地对“运营审核”相关培训需求的调查，为运营类课程的设计提供数据参考。请您根据实际业务情况进行作答。完成问卷大约需要3-5分钟，再次表示衷心的感谢。

Q1:您属于下面哪个组别？

文章内容运营-全国推组

文章内容运营-优质内容维护组

文章内容运营-图文账号评估

提问运营

评论运营

内容质量运营组

微头条运营

直播运营

Q2:您属于哪个序列？

管理序列（M）

专业序列（G）

Q3:您对运营、编辑工作的了解有多少

从事过相关行业，非常了解

有所涉猎和学习，基本了解

没怎么接触过，相对陌生

Q4:您在日常工作中遇到过什么样的问题或困难？

运营类标准的制定相对模糊，不好理解和判断

对运营的概念不明确，难以把握工作方向

运营经验不足，缺乏大局观，总是心里没底

运营编辑技能掌握不足，很难顺利的完成工作

其他

Q5:您选择了“其他”，您还遇到过什么样的问题呢

选项1

Q6:对于您现在管理的组别（业务线）您认为是否有必要开展运营相关培训？

亟需开展相关培训

作用很大

会起到有限的作用

可有可无

完全没必要

Q7:下列运营编辑知识中，哪些是您非常想了解学习的呢？

新媒体运营是做什么的？包括运营者的日常工作，以及需要具备的素质。

用户和受众的心理。包括互联网用户对内容的期待，以及内容的阅读习惯

汉语言基础知识。包括基本语法、句子结构、病句修改等。

错别字的识别与积累

使用标点符号的一般规范

文章理解与把握，包括如何准确提取文章的中心思想等

题目（问题）的清晰表达与吸引力塑造。包括如何起题目，如何修改提问等句子表达法

其他

Q8:下列运营编辑知识中，哪些是您认为自己的组员非常需要学习了解的呢？

新媒体运营入门。包括什么是新媒体运营，运营思维

新媒体运营是做什么的？包括运营者的日常工作，以及需要具备的素质。

用户和受众的心理。包括互联网用户对内容的期待，以及内容的阅读习惯

汉语言基础知识。包括基本语法、句子结构、病句修改等。

错别字的识别与积累

使用标点符号的一般规范

文章理解与把握，包括如何准确提取文章的中心思想等

题目（问题）的清晰表达与吸引力塑造。包括如何起题目，如何修改提问等句子表达法

其他

Q9:您选择了“其他”，请写出您还想了解学习的具体内容：

选项1

Q10:您选择了“其他”，请写出您还想组员们了解学习的具体内容：

选项1

Q11:下列运营编辑知识，哪些对您的日常业务帮助更大？请按照需要程度排序，第一名最需要，第八名最不需要。

新媒体运营入门。包括什么是新媒体运营，运营思维

新媒体运营是做什么的？包括运营者的日常工作，以及需要具备的素质。

用户和受众的心理。包括互联网用户对内容的期待，以及内容的阅读习惯

汉语言基础知识。包括基本语法、句子结构、病句修改等。

错别字的识别与积累

使用标点符号的一般规范

文章理解与把握，包括如何准确提取文章的中心思想等

题目（问题）的清晰表达与吸引力塑造。包括如何起题目，如何修改提问等句子表达法

Q12:下列运营编辑知识，哪些对您管理的小组（业务线）帮助更大？请按照需要程度排序，第一名最需要，第八名最不需要。

新媒体运营入门。包括什么是新媒体运营，运营思维

新媒体运营是做什么的？包括运营者的日常工作，以及需要具备的素质。

用户和受众的心理。包括互联网用户对内容的期待，以及内容的阅读习惯

汉语言基础知识。包括基本语法、句子结构、病句修改等。

错别字的识别与积累

使用标点符号的一般规范

文章理解与把握，包括如何准确提取文章的中心思想等

题目（问题）的清晰表达与吸引力塑造。包括如何起题目，如何修改提问等句子表达法

Q13:您希望从运营培训中获得什么样的帮助或提升？

对运营工作有了基础的认识，工作方向更清晰

运营技能有所提升，可以更好地完成工作

可以帮助自己提高工作完成的质量和速度

可以帮助自己加深对运营相关标准的理解

其他

Q14:您选择了“其他”，您还希望运营培训能给您带来什么帮助呢？

选项1

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