幼儿园运动现状调查问卷
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幼儿园运动现状调查问卷
亲爱的老师们，本问卷为不记名调查，旨在了解我园在幼儿运动开展中的实际情况与问题，请根据自身的实际情况认真并如实填写每一个问题。感谢您的参与。
Q1:您当前所带班级：
小班
中班
大班
Q2:您的教龄：
1-5年（包含5年）
6-10年（包含10年）
10年以上
Q3:您对开展运动的重视程度如何：
非常重视
一般
不重视
Q4:您认为您所在班级幼儿对每项运动内容掌握情况：
非常好
一般
不好
Q5:你们班级在一个月里运动中的小伤小害发生次数：
非常多
一般
少
没有
Q6:您认为本园的运动器材是否满足幼儿运动需求？
非常满足
基本满足
不太满足
完全不满足
Q7:您认为本园的运动场地是否满足幼儿运动需求？
非常满足
基本满足
不太满足
完全不满足
Q8:您当前设计运动开展方案的依据是什么？（多选）
《3-6岁儿童学习与发展指南》
《上海市学前教育课程指南》
年级组的专题研究内容
其他
Q9:您的运动方案及器材设置对幼儿是否有生理挑战？
幼儿有兴趣、难度过大
幼儿有兴趣、难度适宜
幼儿无兴趣、难度过大
幼儿无兴趣、难度适宜
Q10:您的运动方案及器材设置对幼儿是否有心理挑战？
幼儿有兴趣、难度过大
幼儿有兴趣、难度适宜
幼儿无兴趣、难度过大
幼儿无兴趣、难度适宜
Q11:您的运动方案及器材设置对幼儿是否有运动智慧挑战？
幼儿有兴趣、难度过大
幼儿有兴趣、难度适宜
幼儿无兴趣、难度过大
幼儿无兴趣、难度适宜
Q12:您的运动方案会根据运动现场进行适当跟进调整吗？
总是
有时
偶尔
从不
Q13:开展运动时，您的观察指导现状是： (多选)
以安全为主，碰到有危险动作安全隐患时即刻进行指导
观察状态比较茫然，常处于“蜻蜓点水”状态
遇到任何情况都立刻介入指导，给予提示
能关注幼儿的运动能力及动作发展
能关注幼儿在运动中的情绪状态和心理品质
能关注幼儿在运动中的社会性表现
能关注幼儿在运动的创新、探索方面的培养
Q14:开展运动时，是否注意幼儿的运动量？
总是
有时
偶尔
从不
Q15:开展运动时，是否会考虑幼儿的年龄特征？
总是
有时
偶尔
从不
Q16:您在观察过程中能否发现有价值的细节：
基本能
说不清
基本不能
完全不能
Q17:在运动中，您的指导状态是：
直接指导多
间接指导多
偶尔指导
一般性指导，幼儿自由活动多
多观察，尽量不指导
Q18:在运动中，您是如何考虑介入指导的？
经常会考虑
一般会考虑
偶尔会考虑
不考虑
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