关于几何直观在小学数学教学中的应用调查

为提高几何直观课题研究的针对性、实效性。请您认真填写下表,您的意见将影响课题开展及研讨主题以及研讨形式等。谢谢支持！

Q1:您平时喜欢采用哪种方式进行授课？

教师讲授，学生听

用媒体等手段辅助教学

结合画图等方式

Q2:学生在上您的课时学习状态如何?

纪律很好,很安静

学生积极性很高师生互动,学生学得很轻松

学生长时间进行练习和思考

Q3:在上课时您通常会采用何种方式直观演示?

画图、图片出示、列表等方式

投影

多媒体课件

Q4:在您的课上您是否运用几何直观帮助学生理解算法及算理等?

经常

偶尔

从不

Q5:在上哪一类型的课时,您觉得几何直观对学生的辅助作用更大?

数与代数

空间与几何

概率与统计

都很重要

Q6:您认为几何直观有何作用？（可多选）

从几何图形直观得出结论

利用图形描述和分析问题

可以把复杂数学问题变得简明、形象

几何直观有助于探索解决问题思路、预测结果

几何直观可以帮助学生直观的理解数学

Q7:你认为几何直观的能力包括哪些？（可多选）

空间想象能力

直观洞察力

用几何语言来论证、思考的能力

Q8:教学中，可以从哪些方面培养学生的几何直观？（可多选）

运用直观教具，提供感性认识

重视实验，提高动手能力

利用形象需要，帮助理解和记忆

巧妙地运用数形结合的思想方法解决抽象的数学问题

关于几何直观在小学数学教学中的应用调查

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