关于“口头报告”的调查问卷

感谢您在百忙之中参与本次调查，本次调查的目的是为了了解口头报告在对外汉语教学中的情况，了解教师在课堂上使用口头报告活动的情况,以及口头报告对马来西亚留学生的作用。非常感谢您的合作！

Q1:您在对学生进行汉语口语训练时采取的主要方法是？

回答问题

小组对话

复述课文

口头报告

其他（请说明）

Q2:您是否在汉语教学过程中使用口头报告这一语言训练形式？

使用过

使用过类似训练方法

有类似想法付诸实施

没有用过，也不打算用

Q3:如果学生水平允许，您是否愿意在汉语教学过程中尝试使用口头报告？

非常愿意

愿意

不太愿意

不愿意

Q4:如果您打算进行口头报告活动，您会采用以下哪种形式？

安排在每节课前或课后进行"口头报告"活动

不定期举行

以比赛形式举行

其他（请说明）

Q5:如果您打算进行口头报告活动，您会选择什么样的主题或者话题？

与中国或中国文化有关内容

中马两国的文化异同对比

以课本内容为参考

由学生自己决定

其他（请说明）

Q6:您觉得口头报告活动有什么缺点？

占用太多课堂时间

受学生水平限制

有些学生蒙混过关

不容易找到合适的话题

不容易给出评分

其他（请说明）

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