大一新生高等数学的适应性调查

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Q1:你是男生还是女生

男生
女生

Q2:上大学之前您对数学是怎样一种感受

有趣,具有挑战性
非常实用
枯燥无味
现实中很难用到

Q3:上大学之后对高等数学又是怎样的一种感受

有趣,具有挑战性
非常实用
枯燥无味
现实中很难用到

Q4:您对数学的感受在上大学前后有什么变化

没有变化
变化较小
变化较大
天差地别

Q5:上大学之前,你对大学的高等数学学习有多少信心

十分自信能学好
应该能学会
应付考试肯定没问题
没信心

Q6:上大学之后,你对大学的高等数学学习有多少信心

十分自信能学好
应该能学会
应付考试肯定没问题
没信心

Q7:上大学前你的数学学习动力来源于?

自己想学
父母要求
老师或同学要求
应付考试

Q8:上大学之后你的高等数学学习动力来源于?

自己想学
父母要求
老师或同学要求
应付考试

Q9:上大学前你对数学是否感兴趣?

非常感兴趣
一般
比较不感兴趣
完全不感兴趣

Q10:上大学之后你对高等数学学习是否感兴趣?

非常感兴趣
一般
比较不感兴趣
完全不感兴趣

Q11:你认为中学数学知识与大学高等数学是否紧密衔接?

非常紧密衔接,承上启下
有点衔接,但不紧密
几乎没有衔接
完全没有衔接,断层严重

Q12:在上大学之前,您是如何学习数学的?

自学
带着疑问听课
老师讲授
没有变化

Q13:在上大学时,您是如何学习高等数学的?

自学
带着疑问听课
老师讲授
没有变化

Q14:从中学进入大学学习后学习方法是否改变?

变化很大
变化较大
变化较小
没有变化

Q15:你觉得中学的数学学习方法适用于大学高等数学吗?

适用
不适用
差不多
没有差别

Q16:对比中学,大学老师的教学方法差别大吗?

很大
较大
差别不大
没有差别

Q17:您能适应大学老师的教学方法吗?

完全能适应
基本上能适应
比较不能适应
完全不能适应

Q18:您对高等数学的学习是否有明确的规划?

有,并能严格执行
有,基本能执行
有,但很少执行
没有

Q19:大学的自由时间相比中学要多,你能够合理的分配课余时间吗?

能很好分配
较好的分配
比较不能很好的分配
完全不能分配

Q20:你觉得多长时间能够适应大学高等数学学习?

一周
一个月
一个学期
根本不用适应
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