北京科技大学文法学院大一学年学习生活情况调研问卷

亲爱的同学：你好!本次调查旨在了解你目前对大学学习生活了解和适应的基本情况，以及对未来在大学阶段学习发展的整体规划。本次调查只为统计数据，内容完全保密，题目选项无对错之分，请你按自己的实际情况填写，谢谢你的合作！北京科技大学文法学院2019年3月

Q1:你的学号？

Q2:你的性别？

男

女

Q3:你看到的大学和你理想中的大学相比

A.十分符合心中的向往

B.有一些差别，但大体满意

C.有很大的不同，心里有些失落

D.其他

Q4:你对大学生活的关注点有哪些？（可多选）

A.如何努力学习，提高学术研究水平

B.如何参加学生组织，实现素质拓展

C.如何广交朋友，扩大自己交际范围

D.如何规划未来，掌握就业实用技能

Q5:你认为在大学里应收获的重要的东西是什么？（可多选）

A.不同领域的知识

B.处理人际关系的技巧

C.实践经验

D.思维方式和方法

E.什么收获都没有

F.不知道

Q6:你对大学四年生活是否有目标及规划？

A.有明确的目标并为实现目标制定清晰的规划

B.有明确的目标但还没有完整清晰的规划

C.有大体目标但尚未考虑如何实现该目标

D.没有目标和规划，走一步看一步

Q7:你目前对在大学的学习与生活的态度是怎样的？

A.期待下阶段的大学生活，积极向上，主动思考和设计自己未来的学习生活

B.对大学生活有一定期待，完成学校和老师布置的各类学习和素质拓展要求

C.对大学生活缺乏期待，得过且过，能达到毕业最低要求可以顺利毕业即可

D.比较消极低靡，对于大学以及未来发展还很迷茫，不知道从何学起

Q8:你对自己目前的学习状态是否满意？

A.非常满意

B.比较满意

C.一般

D.不太满意

E.完全不满意

Q9:你认为自己是否存在学业修读方面的困难？

A.是

B.否

C.不清楚

Q10:你认为自己可能存在学业困难的原因是？（可多选）

A.受地区间教育水平差异影响导致自己高中知识基础较差

B.自己尚未适应大学学习环境、学习特点以及老师授课风格

C.自己尚未找到适合自己的学习方法，自学能力较差，学习效率不高

D.对学习不够重视，时间精力分配不合理，在非学习事务中浪费过多精力

E.受到个人感情挫折、家庭意外变故等因素影响，学习上不在状态

F.其他，请注明

Q11:如果学院学习与发展辅导中心举办学习帮扶类活动，你是否愿意参加？

A.是

B.否

C.看情况

Q12:你选择就读专业的主要原因是？

A.父母帮助决定的

B.对以后就业前景而选择

C.自己对专业的爱好

D.跟随大流的选择

E.专业调剂的结果

F.其他

Q13:你对目前自己所就读人文科学试验班的细分专业了解程度如何？

A.非常了解

B.比较了解

C.有所了解

D.不太了解

E.完全不了解

Q14:你希望了解文法学院专业的哪些方面信息？（可多选）

A.专业背景与发展沿革

B.师资力量与设施条件

C.保研、留学等学生发展情况

D.就业方向与就业前景

E.培养特色与国际合作

F.其他，请注明：

Q15:你在分专业意向方面，请你对以下选项排序（仅选出2位）

法学

行政管理

社会工作（社会管理）

暂不明确

无所谓

Q16:你是否有转专业意愿？（可多选）

A.是，准备申请转入经济类专业

B.是，准备申请转入外语类专业

C.是，准备申请转入其他理工类专业

D.没有转专业意愿

Q17:你是否准备修读双学位（或第二专业、辅修专业，简称双二辅专业）？（可多选）

A.是，准备申请修读经济类双二辅专业

B.是，准备申请修读外语类双二辅专业

C.是，准备申请修读其他理工类双二辅专业

D.没有修读双二辅专业的意愿

Q18:你是否准备参与各类交流访学项目？（可多选）

A.是，有意向申请国际交流访学项目

B.是，有意向申请台湾交流访学项目

C.是，有意向申请国内交流访学项目

D.没有参与交流访学项目的意愿

Q19:你希望学院组织何种类型的专业认知、宣传、教育类活动？

A.召开宣讲咨询会，由系主任或专家教授介绍专业情况

B.召开学习交流会，由优秀学生代表介绍个人学习发展经历与专业学习心得

C.设置系所开放日，有疑问学生可面对面向专业教师咨询答疑

D.举办参观体验活动，实地了解专业学习方式与学习特点

E.其他，请注明：

Q20:如果学院举办专业宣讲咨询会，你希望咨询老师的问题是：

选项1

Q21:你还有其他意见和建议吗？如有，请说明。

选项1

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