关于中学地理研学旅行的问卷调查

亲爱的同学:       你好!为了全面了解中学地理研学旅行的开展情况,我们特开展此项调查活动。       研学旅行:是全面面向全体中小学生,由学校组织安排,以培养中小学生的生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目标,通过集体旅行集中食宿的方式开展的一种普及性教育活动。

Q1:你实习学校所在的省市: (师范专业填写)

选项1

Q2:你实习学校的名称:(师范专业填写)

选项1

Q3:你实习学校是否开展过研学旅行(师范专业填写)

Q4:你实习学校地理课程是否开展过研学旅行(师范专业填写)

Q5:你实习学校地理课程开展研学旅行的方式(师范专业填写)

参观游览
参加当地特色活动
评选交流

Q6:你就读中学所在的省市

选项1

Q7:你就读中学的名称

选项1

Q8:你是什么时候听说过研学旅行这个词

小学
中学
大学

Q9:你是通过什么途径了解到研学旅行的

第一次听说
老师同学说
新闻、读书、看报

Q10:你读中学时对研学旅行的了解程度

完全不了解
不太了解
了解
非常了解

Q11:你读中学时是否参加过研学旅行

Q12:你读中学时是否参加过地理课程的研学旅行

Q13:你参加研学旅行的主题是什么

选项1

Q14:你参加研学旅行的活动实践是多久

3天以下
3-5天
6-7天
8-10天

Q15:研学旅行活动时你交了多少经费

50元以下
50-100元
200-300元
300元以上

Q16:出发之前学校有没有发放研学旅行的方案

没有

Q17:研学旅行有没有明确的研学目标或者研学任务的设计

没有

Q18:你参加的研学活动包括以下那些内容

研学前对研学方案的介绍
研学前对研学纪律的强调
户外考察或调查
小组或个人撰写总结报告
汇报答辩

Q19:你喜欢参加研学旅行活动吗

非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
很讨厌

Q20:通过研学旅行活动自己下列那些能力得到了提升

能说出或描述某区域特征
学会对比分析区域的差异
能从多个维度因素分析某区域特征的形成
能在考察或调查中发现存在的问题并结合所学知识提出具体的建议
能完成某一目标任务,完成小组分工合作

Q21:老师组织学生参与地理研学旅行活动时,你的态度

积极参加,能丰富知识,提高综合能力
觉得有意义,愿意参加
看家长意见,或者看周围朋友去不去
觉得浪费时间,增加学习负担,不参加

Q22:你认为研学旅行的活动最好是多久

3天以下
3-5天
6-7天
8-10天

Q23:你能够接受的研学旅行的费用是多少

50元以下
50-100元
100-200元
200-300元
300元以上

Q24:你认为研学旅行几个人比较合适

3-10人
10-20人
20人以上

Q25:你认为研学旅行活动包括以下那些内容

研学方案
研学前对方案的介绍
研学前对安全纪律的强调
户外考察和调查
小组或个人撰写总结报告
汇报答辩

Q26:通过研学旅行你觉得那些方面受益

实践动手操作能力得到锻炼
交流与合作能力增强
地理思维得到拓展
培养了自己分析问题解决问题的能力
对地理学习能力提高
受益不大

Q27:对于研学旅行你有那些建议和看法

选项1
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