有关单词学习的问卷调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:1、你的英语单词的主要来源是（）

A. 课本

B. 课外阅读材料

C. 词汇书

E. 听力材料

F. 英文原版电影电视

Q2:你学习英语单词的最大障碍是（）

A 单词的发音

B 单词的拼写

C 单词和它的中文意思对应不起来

Q3:你认为在英语课上，老师在开始新单元时教授单词表里该单元所有单词的读音和中文意思（）

A 好，有利于学生先认识新单元单词，在学习该单元阅读文时扫除生词障碍。

B 不好，太多单词一次性学习很难记，而且采用单词表独立地学习单词不利于记单词意思。

C 无所谓

Q4:老师在单词表里教完新单元所有单词的读音和中文意思后，你会（）

A 很好地记住大部分单词的意思

B 很难记住单词的意思

C 其它

Q5:你的老师在英语课堂上通过创设情景语境（如小故事、小短文或句子）来教授单词意思的频率是（）

A 经常

B 偶尔

C 很少

D 没有

Q6:你认为老师在教授新单词时创设一定的语境（如小故事、小短文或句子）对你记忆该单词的意思有帮助吗？

A 有

B 没有

C 不知道

Q7:你觉得老师运用什么方法教授新单词能让你更好地记住单词的中文意思？

A 单词表教学法（在单词表中学习新单元所有单词的读音和中文意思）

B 语境教学法（创设含有新单词的小故事、小短文或句子等情景语境来学习新单词）

C 学生自学

D 其它

Q8:你认为老师采用单词表教学法而不是语境教学法教授新单元单词的原因是（）

A 单词表教学法教单词比利用语境教单词操作起来更方便容易。

B 学生英语水平比较低，很难很好地理解老师创设的语境

C 课时紧，利用语境教单词很浪费时间。

D老师教学水平有限，不能很好地运用对学生有利的教学方法。

Q9:老师采用单词表教学法教新单词，你会觉得该英语课堂（）

A 知识含量丰富，很精彩

B 简单易学，很有趣

C 机械操作，枯燥无味

Q10:老师采用语境教学法教新单词，你会觉得该英语课堂（）

A 知识含量丰富，很精彩

B 简单易学，很有趣

C 简单易学，很有趣

Q11:你更喜欢你的老师运用何种方法让你开始接触新单词？

A 单词表教学法（在单词表中学习新单元所有单词的读音和中文意思）

B 语境教学法（创设含有新单词的小故事、小短文或句子等情景语境来学习新单词）

C 学生自学

D 其它

Q12:12、在阅读英语文章时遇到生词你会（）

A 查词典

B 根据上下文猜测词义

C 不理它

D问老师

Q13:老师用单词表教学法教新单元单词后，你是如何记单词的？

A 死记硬背

B 联系单词所在的阅读文来记单词

C 其它

Q14:你觉得在阅读文中根据上下文语境猜测生词的意思困难吗？

A 非常困难

B 有点困难

C 不困难，很容易

D 很难说，有时难有时不难

Q15:问答题：你对你们老师教授新单元单词的方法有何意见和建议？

选项1

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