小学低年级语文教科书插图课堂应用现状调查

Q1:您所教授的年级

Q2:您的受教育程度：

Q3:您的教龄：

Q4:您的职称：

Q5:您认为教科书插图是一种可开发的教学资源吗？

Q6:您认为统编版小学语文教科书插图的颜色、质量和数量对实际教学有没有帮助？

Q7:您认为教科书插图与文本之间具有什么关系？

Q8:您了解图文结合这一阅读方法吗？

Q9:您觉得教科书插图能发展学生哪些方面的能力？（可多选）

Q10:您觉得教科书插图能否帮助学生理解文本信息？

Q11:相较于单纯的文字教学，您采用图文结合教学方式的效果如何？

Q12:在备课时，您会有意识地把教科书插图作为一种教学资源吗？

Q13:您更倾向于在哪一教学环节使用教科书插图？

Q14:在课堂教学中，您会提倡学生观察教科书插图吗？

Q15:您会教给学生读图的方法吗？

Q16:在课堂中进行教科书插图教学时，您一般采用哪种教学方式？

Q17:在课堂教学中，您一般用什么形式呈现教科书插图？

Q18:带领学生回顾知识时，您会利用教科书插图复习旧知吗？

Q19:运用教科书插图进行教学后，您会对本节课图文结合的教学内容进行反思吗？

Q20:您觉得学生能根据教科书插图表述相关的文字信息吗？

Q21:您觉得影响学生对教科书插图进行表述的因素有哪些？（可多选）

Q22:您觉得口语交际部分的插图有助于学生进行口语表达吗？

Q23:对于口语交际部分，您会运用教科书插图进行教学吗？

Q24:您觉得写话部分的插图能为学生提供写作思路吗？

Q25:您会结合教科书插图进行写话教学吗？

Q26:影响您使用教科书插图的因素有哪些？（可多选）

Q27:对以下内容进行教学时，请您按照使用教科书插图的频率由高到低进行排序（排序题）