关于目前课堂三环节中的小学英语游戏教学现状的调查问卷

尊敬的各位老师：本问卷旨在了解课堂三环节（词汇教学、对话教学、短文阅读教学）中小学英语游戏使用现状。本问卷所收集的资料只做课题研究之用，以匿名形式开展，任何答题情况和个人信息都会严格保密，请您放心作答。另外，本问卷中的题目并无标准答案，为了确保研究的真实性、可靠性，恳请您如实填写。诚挚感谢您的支持与合作。

Q1:您上课的学校位于______省_______市_______市（县、区）。

选项1

Q2:您主要的任教学科：__________*

小学英语

初中英语

高中英语

Q3:您任教什么阶段？（）*

小学三年级

小学四年级

小学五年级

小学六年级

跨年级教学

Q4:您的教龄：__________*

3年以下

3-5年

6-10年

11-15年

16-20年

20年以上

Q5:您的课堂经常采用哪种教学方法？（多选题）（）*

交际法

情境教学法

任务型教学法

全身反应法

合作学习法

游戏教学法

功能意念法

其他

Q6:您的课堂是否采用了游戏教学法？（）*

是

否

Q7:您认为小学英语课堂中游戏教学的目的和意义是什么？（多选题）（）*

活跃课堂气氛，增强学生学习英语的兴趣。

适应小学生的学习特点，寓学于乐。

减少小学生学习语言的心理压力。

提供语言操练的平台。

提高语言在课堂中的使用频率。

促进课堂中的英语交际。

其他

Q8:您经常在下列哪些课堂环节中使用游戏教学法？（多选题）（）*

课堂导入

词汇教学

对话教学

阅读教学

复习、巩固环节

其他

Q9:在您的课堂游戏过程中，学生的参与度如何？（）*

非常积极

积极

一般

不积极

Q10:您使用的游戏来自于_______________。（多选题）*

书本上。

从其他老师那里借鉴得来。

自主改编、创编。

师生改编现有课堂游戏。

师生合作创编新的课堂游戏。

学生自主改编、创编的课堂游戏。

Q11:您感觉开展游戏教学后的效果如何？*

非常好

比较好

一般

几乎没有

Q12:对于目前的小学英语课堂游戏教学，您有什么困惑？您觉得如何开展游戏教学，学生的学习才会更有效？您想得到哪方面的教学支持？

选项1

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