教学课堂实施过程中学习效果影响主要因素分析

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Q1:课前自主学习阶段,你的时间投入度多少,从0-3。

0:不投入
1:投入一点点
2:基本投入
3:很投入

Q2:课前自主学习阶段,你的参与度多少,从0-3。

0:不参与
1:参与一点点
2:参与完成预习,但不做练习
3:参与并完成所有练习

Q3:课前自主学习阶段,你认为你的自主学习能力如何。

0:很差
1:一般
2:很强

Q4:课前自主学习阶段,你是否能按时完成教师发布的课前预习任务

0:不能
1:能,但正确率一般
2:能,正确率较高

Q5:课中授课阶段,遇到问题解决问题的能力如何

0:无思路
1:有一点思路,但是不会
2:有思路,能完成,但耗时长
3:快速完成

Q6:课中授课阶段,小组协作与创新意识是否重要

0:不重要
1:有一点重要
2:一般重要
3:很重要

Q7:课中授课阶段,哪种投入最为重要?

0:时间投入
1:行为投入
2:情感投入
3:认知投入

Q8:课中授课环节,你发起的讨论或者贡献率高吗?

0:不参与讨论
1:参与讨论,贡献率一般
2:参与讨论,贡献率较高

Q9:课中授课环节,实操情况如何?

0:不会
1:一般
2:能快速完成

Q10:课中授课环节,你任务职业素养、工匠精神等思政元素是否需要浸润课堂?

0:不需要
1:需要,不要太多
2:需要,很重要

Q11:课后环节,是否需要增加个性化指导,比如哪一部分薄弱,需要额外指导。

0:不需要
1:需要讲解
2:需要讲解,及额外辅导资料

Q12:课后环节,是否需要企业实践项目练习或者企业导师指导?

0:不需要
1:需要

Q13:课后环节,巩固或者整理笔记环节是否需要

0:不需要
1:需要

Q14:课后环节,自我满意度如何?

0:不满意
1:基本满意
2:很满意
3:非常满意

Q15:本门课程学习成绩如何

0:不及格
1:及格
2:中等
3:良好
4:优秀
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