“减负”背景课后作业研究的调查问卷（教师卷）
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“减负”背景课后作业研究的调查问卷（教师卷）
Q1:您所教年级？
七年级
八年级
九年级
Q2:您的性别？
男
女
Q3:您的教龄？
三年以下
三到十年
十年以上
Q4:您认为在“减负令”下达前导致学生课业负担的是什么？
课堂教学过快
课后作业过多
考试分数
家长期望
Q5:在“减负令”下达之前教师是否“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？
经常
偶尔
从不
Q6:您是否会按照中小学生学业标准来减轻孩子的学业负担？
是
否
Q7:学校及教师有无参与或变相参与由社会力量举办的各种针对学生的复习，补课等变相教学、培训活动？
是
否
Q8:学校有无向学生宣传中小学生减负工作会议精神和文件？
有
无
Q9:实行“减负”政策后学生完成作业是当堂完成还是课外完成？
当堂完成
课外完成
Q10:“减负”政策后课后作业的布置是否只固于课本：
是
否
Q11:请问“减负令”下达以后课后作业量是否有减少呢？
是
否
Q12:请问在您看来“减负令”是否有利于孩子对知识的理解与应用？
是
否
Q13:请问您布置课后作业的形式一般为？
常常做整张试卷
选做练习册等资料上的题目
做教师自编的练习题
除书面口头作业外还有操作型、活动型作业
Q14:您认为目前减轻学生课业负担最有效的方法是？（可多选）
上课学懂学明白，培养学生学习思维和兴趣，丰富学生的课余生活，参加课外活动，开展实践活动。
合理安排时间，科学合理布置作业，减少作业量但要有质量。
减少考试次数，减少动手作业，多阅读多看多观察，掌握学习方法。
课堂教育与家庭教育相结合，加强学校老师家庭沟通。
按时放学，不留校。
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