初中生对同伴互评用于英语写作的态度调查问卷

同学们，你们好！本问卷旨在了解同学们对同伴互评应用于英语写作中的态度，请您结合在本学期的同伴互评活动中的真实感受，认真填写以下问卷，本问卷仅作研究之用，无对错之分，不会对您的学业及其他产生任何影响，请您根据实际情况进行填写，感谢您的参与！注意：1=非常不同意 2=不同意 3=中立 4=同意 5=非常同意年龄：性别：

Q1:和教师评价相比，我更喜欢同伴反馈。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q2:同伴互评提高了我对英语写作的兴趣。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q3:同伴互评能提高我的英语写作水平。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q4:我喜欢阅读同伴的作文。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q5:我认为阅读同伴的作文有利于提高我的写作能力。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q6:我认为阅读同伴的作文能丰富我的作文内容。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q7:我认为阅读同伴的作文能提升我的语言表达。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q8:我认为阅读同伴的作文有利于改善我的作文结构。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q9:我愿意采纳同伴给我修改和反馈。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q10:我认为同伴给出的修改建议比较客观合理。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q11:我认为同伴给予的反馈对我的写作有用。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q12:同伴给出的反馈能够丰富我的作文内容。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q13:同伴给出的反馈能够提高我的语言表达。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q14:同伴给出的反馈能够改善我的作文结构。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q15:我与小组成员共同讨论作文时，我的合作学习能力得到了提升。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q16:我在参与同伴互评的过程中感到愉快和放松。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q17:同伴互评的过程能提升我的批判思维。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q18:通过写评语或者接收同伴的评语这个过程，我认为我的写作能力有所提高。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q19:同伴互评比较费时，但很有必要。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q20:我希望老师能继续在写作课中采用同伴互评，因为我在这个过程收获很多。

1.非常不同意

2.不同意

3.中立

4.同意

5.非常同意

Q21:你在参与同伴互评的过程中遇到的困难有哪些？

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Q22:你对实施同伴互评有什么建议？

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