文言小说阅读教学现状的调查问卷

以下问卷是关于“文言小说阅读教学现状”的实践调查，旨在应用于将来文言小说类教学文本的课堂组织与开展，关于问题的回答没有对错之分，请放心参与本次调研，感谢你对本次调研的协助与支持！填表指导：有关选择的内容已经标出，还请按要求填写，其中关于“其他 ”选项，若选择此选项，请于空格处填明原因，谢谢配合！

Q1:你会在日常生活中尝试小说的写作吗？

从不

偶尔

经常

Q2:阅读小说类文本，你更关心下列哪一项内容？

情节

人物

语言

情感

作者的思想

其他

Q3:你认为以下哪些因素在开展小说阅读中最重要？

语言方式

小说内容

文体风格

了解作者与创作背景

Q4:你认为小说的分类标准是什么？

内容

体裁

时间

国别

语言

Q5:阅读时，你对小说语言的关注度有多高？

不关注

一般

较多

非常

Q6:阅读时，教师是否会强调小说在语言上的差别？

不会

很少

一般

非常

Q7:你之前了解过文言小说吗？

没有

听说过

了解过

Q8:你觉得以下哪些作品是文言小说？

《红楼梦》

《西游记》

《聊斋志异》

《世说新语》

Q9:在以往的教学中，教师是如何讲解蒲松龄的《狼》与《促织》的？

忘记了

以讲授文言知识为主

以讲解小说内容为主

Q10:影响你阅读文言小说的因素有哪些？

语言障碍，存在读不懂的问题

小说内容简短，没有形成情感体验

缺乏引导，不知道从何下手

D.本身不喜欢阅读小说

Q11:你会在日常生活中尝试文言与白话之间的互译吗？

从不

偶尔

经常

Q12:你想在文言小说的阅读教学中获得什么？

阅读能力的养成

阅读知识的培养

文化知识的传承

审美鉴赏的生成

语言的积累与表达

逻辑思维的提升

文言小说阅读教学现状的调查问卷

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