育能成长咨询智慧父母大挑战B卷

欢迎您参加育能成长咨询举办的“智慧父母大挑战”活动，本次活动是一个答题类型的趣味活动，成功挑战育儿知识即可获得精美小礼物~
下面我们就开始吧！加油

Q1:1（）是儿童个性实现社会化的重要场所

A 儿童游乐场所

B 幼儿园

C 家庭

D 陌生环境

Q2:2提高儿童自我控制水平的训练方式有哪些（）（多选题）

A 自我暗示

B 自我监督

C 同伴给予稳定感

D 榜样

E 有意转移注意力

Q3:3小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的（）

A 自我中心阶段

B 权威阶段

C 可逆阶段

D 公正阶段

Q4:4某小学生活泼、好动、乐观、机灵、喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）

A 胆汁质

B 抑郁质

C 粘液质

D 多血质

Q5:5孩子在学习过程中，通过自己独立的探索寻找，得到了问题的答案，这是（）

A 接受学习

B 发现学习

C 机械学习

D 技能学习

Q6:6六七岁的儿童的脑重已经基本接近成人的脑重（）

A 对

B 错

Q7:7关于儿童攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（）

A 攻击型儿童受惩罚时，其攻击性行为会加剧

B 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性

C 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

D 惩罚是抑制攻击性行为的有效手段

Q8:8对于那些常说“我知道这样做不好，就是管不住自己”的孩子，家长应加强其道德的（）的培养

A 情感

B 判断

C 认知

D 意志

Q9:9小明旷课了，老师对他进行了严厉的批评，这属于（）

A 物质强化

B 正强化

C 负强化

D 替代性强化

Q10:10学生学习的特点有（）（多选题）

A 以直接经验的掌握为主线

B 以间接经验的掌握为主线

C 目的性

D 被动性

E.计划性和组织性

Q11:11一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（）

A 正强化

B 消退

C 惩罚

D 负强化

Q12:12小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了，根据加涅的学习结果分类，在小丁的身上发生了（）的学习

A 智慧技能

B 认知策略

C 态度

D 言语信息

Q13:13学生掌握知识的中心环节是（）

A 应用

B 理解

C 巩固

D 迁移

Q14:14儿童技能形成的基本条件是（）

A 遗传

B 知识

C 练习

D 动作

Q15:15（）决定个体是否愿意完成某些任务，既决定行为的选择

A 能力

B 态度

C 道德

D 情绪

:小白今年六年级了。因为父母工作关系，他从小就寄住在奶奶家，上各种早教班，五岁能自己读写一些简单的句子，七岁已经开始看百万字的大部头名著，父母对他的期望很高。但是他自己做作业时候其实经常容易犯错，看题目总是漏看错看，父母知道情况后总是一再要求他，要再专心一点，老师也反复和他强调他很聪明，只是不够专心。这让他觉得很委屈，他觉得自己已经很专心了，不少题目都会反复看两遍以上，但是还是无济于事，有的时候他都开始怀疑自己到底能不能回应父母的期待。自小比较内向的他不敢把自己的情况告诉父母，为了不让父母的评判落空，他开始故意不认真上课，以表现出一副不是没学好而是不认真学的状态。

Q16:1、小白可能存在什么情况（）

A 注意力缺陷

B 文本阅读障碍

C 感统失调

D 能力不足基础不牢

Q17:2、不少的父母都有望子成龙的心理，小白父母产生这种心理的原因可能有哪些（）（多选题）

A 对孩子能力的认知有不足，比较片面

B 将自己的意愿强加在了孩子身上

C 与孩子日常沟通交流不足，只是单方面给孩子下判断

D 父母希望有一个高的目标作为孩子前进的动方向

Q18:3、小白异常的表现被父母发现了，去咨询过心理医生之后得知小白可能有回避型人格，父母该如何正确引导这样的孩子（）

A 回避型人格的孩子往往面临选择都会犹豫不决，父母可以帮助孩子做一些决定，让孩子有榜样可模仿