关于“中文+职业技术”教师职业发展的问卷调查
关于
1年前
更新
0
频次
23
题目数
分享
关于“中文+职业技术”教师职业发展的问卷调查
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，您的意见非常重要！谢谢！
Q1:您的年龄
30岁以下
31-40岁
41-50岁
51岁以上
Q2:您的学历
大专
本科
硕士
博士
Q3:您的职称
初级/助教
中级/讲师
副高/副教授
正高/教授
Q4:您的专业
填空1
Q5:您现在是一名？（可多选）
国际中文教师
职业技术专业教师
“中文+职业技术”教师
外语教师
其他
Q6:您教过外国学生什么课程？（可多选）
中文
职业技术专业课
中文+职业技术专业课
没教过
其他
Q7:您认为“中文+职业技能”教师本质上是什么类型的教师？（可多选）
汉语教师
职业技术专业教师
有汉语教学能力的职业技术专业教师
有职业技术教学能力的汉语教师
很难定位
其他
Q8:在您看来，您如果要从事“中文+职业技能”教学工作，应具备以下哪种知识与技能？（可多选）
汉语本体知识
国际中文教学知识与技能
跨文化交际能力
现代教育技术知识与能力
二语习得基本理论知识
外语能力
国际中文教学技巧
课堂管理能力
激励学生学习的能力
职业技能专业知识
其他
Q9:从教学实践看，其实不具备以上知识和能力，我也教得很好
同意
不同意
不确定
其他
Q10:请您对以下各行内容进行评价
学习国际中文教学相关知识，对“中文+职业技能”教学会有很大的
不学习国际中文教学相关的知识与技能，也能胜任“中文+职业技能”教学工作
学习国际中文教学相关知识，“中文+职业技能”的教学会更顺利
学习国际中文教学相关知识与技能，能帮助老师根据学生的语言能力和特点进行教学
学习国际中文教学相关知识，教师能给学生更合适的学习任务
学习国际中文教学相关知识，老师的教学设计会更合理
学习国际中文教学相关知识，教师对学生的评估方式更全面、具体
学习国际中文教学相关知识，可能会干扰专业技能老师的教学，让他无所适从
如果一位教师专业强、外语好、普通话标准，我觉得不必学习、掌握国际中文教学知识与技能
在教学中老师们能掌握好专业技术和学生汉语学习之间的关系，不用太担心
在实际教学中，汉语知识的学习是体现在职业技能教学中的，不必特意强调
我认为，如果学习职业技能专业知识，“中文+职业技能”课的教学效果会更好
我认为不了解职业技能专业知识，也能上好“中文+职业技能
Q11:在您的“中文+职业技能”中，您更注重哪方面的教学设计？（可多选）
职业技能
汉语语言技能
首先关注职业技能，再考虑语言能力
首先重视汉语语言能力，在此基础上考虑职业技能
二者并重
不确定
Q12:在您的教学中，您的学生更重视哪方面的学习？（可多选）
职业技能
汉语能力
二者并重
学生没什么主见，老师教什么就学什么
其他
Q13:您在“中文+职业技能”教学中遇到的主要困难是什么？（可多选）
外语能力欠缺
中文本体知识欠缺
不了解怎么教外国人
跨文化知识与能力不足
现代教育技术知识与能力不足
课堂组织和管理能力
职业技术专业教学与汉语教学难以兼顾
学生积极性差，学习动力不足
其他
Q14:您在备课时遇到的主要困难是什么？（可多选）
缺乏汉语教学设计能力
缺乏职业技能专业知识与教学技巧
缺乏合适的教材
缺乏必要的辅助资源
不能平衡汉语和职业技能教学的关系
其他
Q15:您在教学实施中遇到的最大挑战是什么？（可多选）
如何进行汉语词汇、语法讲解
怎么组织汉语练习
如何用简单的方式讲解专业知识
不能解决学生汉语水平低、影响专业学习的矛盾
自己专业知识不足导致影响教学效果
如何提升学生学习职业技术的兴趣
如何提升学生学习汉语的兴趣
其他
Q16:您在教学评估中遇到的主要问题是什么？（可多选）
如何制定汉语口语评价标准
如何根据学生的汉语能力基于恰当的学习建议
当学生汉语水平高于专业能力时如何整体评价学生
当学生的专业能力高于汉语能力时如何整体评价学生
不能对学生的职业技能学习情况做出恰当的评估
其他
Q17:在国外进行教学时，您有什么困难？（可多选）
外语能力不足
不熟悉当地环境与文化习俗
课时多，没机会提高进修
心理上很难适应
没参加过海外教学
饮食、气候不习惯
其他
Q18:在专业发展方面你遇到的主要问题是什么？（可多选）
与其他教师的横向交流少
没有专业培训，只能自己摸索
缺乏团队支持
相关研究成果少，无可借鉴的材料
教学工作忙，无科研机会
其他
Q19:请您对以下各行内容进行评价
我需要关于国际中文教学的全面培训
我只需要汉语教学法的培训
我需要学习汉语本体知识
我需要职业技能专业方面的培训
我通过自学可以应付“中文+职业技能”教学工作
我觉得职业技能专业教师应该跟国际中文教师密切合作，相互学习
作为职业技能专业教师，我愿意倾听来自国际中文教师的建议
作为职业技能专业教师，我希望创新“中文+职业技能”教学形式
我从事“中文+职业技能”教学是暂时的，以后我还回归本行，那里更有发展
我打算成为专门的“中文+职业技能”教师
为了成为合格的“中文+职业技能”教师，我愿意参加任何形式的培训
Q20:您觉得“中文+职业技能”教学的创新突破点在哪方面？
职业技能
汉语教学
二者结合
其他
Q21:为了成为合格的“中文+职业技能”教师，您迫切需要在哪方面进行学习与提高？
填空1
Q22:请分享一个您教学成功的经验或教训。
填空1
Q23:关于“中文+职业技能”教师的专业发展，您有什么思考与建议？
填空1
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号