基于信息技术课程“翻转课堂”教学模式实施后的学生调查问卷

亲爱的同学：你好！非常感谢你能够抽出时间参与本次问卷调查。本问卷的目的在于调查学生在开展翻转课堂学习后，对于该教学模式的看法，希望为信息技术课程教学模式的应用研究提供依据。调查会占用些许时间，请您认真填写，如实回答。所填信息将会用来进行统计分析，我们不会公开你的个人问卷，再次谢谢你的支持！

Q1:1. 你的性别是

A. 男

B. 女

Q2:2. 你的年级是

A. 初一

B. 初二

C. 初三

:一、课前学习阶段情况调查

Q3:1、在课前学习阶段安排学习的基础知识是否太多？

A.太多

B.偏多

C.合适

D.偏少

E.太少

Q4:2、课前学习阶段的学习难度是否太大？

A.太大

B.偏大

C.合适

D.偏小

E.太小

Q5:3、在课前学习阶段你对所学知识的掌握情况如何？

A.很好

B.较好

C.一般

D.较差

E.很差

Q6:4、课前学习阶段提供的各类教学资源(文档、视频、作品案例等)是否足够？

A.太多

B.偏多

C.合适

D.偏少

E.太少

Q7:5、你认为课前学习阶段需要增加哪些教学资源？

A.文档

B.作品案例(fla、swf)

C.操作视频

D.PPT

E.无需增加

Q8:6、在课前学习阶段你是否经常与其它同学进行互动交流？

A.很多

B.较多

C.一般

D.较少

E.很少

Q9:7、在课前学习阶段你主要通过哪些方式与老师进行互动交流？

A.面对面

B.BBS平台

C.QQ

D.短信

E.电邮

Q10:8、在课前学习阶段你是否通过网络查找其它学习资源？

A.有

B.无

C.相关专题教学网站

D.其它搜索引擎

Q11:9、与传统课堂的课后学习(即课后作业)相比，翻转课堂的课前学习的特点是：

A.非常省时

B.比较省时

C.差不多

D.比较费时

E.非常费时

Q12:10、你是否喜欢目前的课前学习模式？

A.非常喜欢

B.喜欢

C.一般

D.不喜欢

E.很不喜欢

Q13:11、你对目前的课前学习模式有何改进意见或建议？(请具体说明)

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:二、课堂活动阶段情况调查

Q14:1、在课堂上通过问题分析和讨论，你对所学知识的掌握是否更全面和更深入？

A.很全面和深入

B.较全面和深入

C.一般

D.较差

E.很差

Q15:2、在课堂上通过练习和问题的讨论，你的操作技能是否更加熟练？

A.很熟练

B.较熟练

C.一般

D.较差

E.很差

Q16:3、你觉得课堂的操作、练习时间是否足够？

A.太多

B.较多

C.合适

D.较少

E.太少

Q17:4、你认为课堂师生、同学之间的互动交流是否足够？

A.太多

B.较多

C.合适

D.较少

E.太少

Q18:5、你是否经常与其它同学进行互动交流？

A.很多

B.较多

C.一般

D.较少

E.很少

Q19:6、你在课堂活动中遇到不懂的问题，你会？

A.请教老师

B.回看视频

C.与同学交流

D.没有理会，问题没有解决

Q20:7、在课堂中，教师讲解了我在课前遇到的困惑

A.符合

B.较符合

C.一般

D.不符合

E.很不符合

Q21:8、你在课堂作品完成过程中遇到的问题，有没有得到解决：

A.有，问题都得到了及时的解决

B.到了下课也没有得到及时解决

C.因客观因素，只解决了一部分

Q22:9、你在课堂上任务完成情况是：

A.非常好，在按要求完成任务情况下，完成自选任务

B.很好，能够按要求在理解基础上熟练操作，完成课堂作品

C.一般，作品能够完成

D.不好，作品没有完成

Q23:10、对课堂活动内容，你的看法是：

A、内容恰当、合理，非常感兴趣，能够主动参与互动交流

B、内容针对性强，能够积极思考，在理解基础上掌握知识

C、一般，与以往教学没有区别

D、没有兴趣参与

:三、总体情况调查

Q24:1、与传统课堂教学相比，你认为翻转课堂的学习效果是:

A.有利于知识掌握的更加长久

B.能够学到更多东西

C.能够更有针对性地解决问题

D.没什么差别

Q25:2、与传统课堂教学相比，你认为翻转课堂的学习效率是：

A.非常高，能够在理解的基础上及时完成老师的任务

B.较高，能够按时完成任务

C.一般，没有什么区别，该会的还是会，不会的还是不会

D.较低，不知道如何参与课堂活动

E.非常低，很浪费时间，没有完成任务

Q26:3、与传统课堂教学相比，翻转课堂是否更有利于基础知识的深入掌握？

A.非常有利

B.比较有利

C.一般

D.不利

E.非常不利

Q27:4、与传统课堂教学相比，翻转课堂是否更有利于操作技能的培养和提高？

A.非常有利

B.比较有利

C.一般

D.不利

E.非常不利

Q28:5、与传统课堂教学相比，翻转课堂是否更有利于自学能力的培养和提高？

A.非常有利

B.比较有利

C.一般

D.不利

E.非常不利

Q29:6、与传统课堂教学相比，翻转课堂是否更有利于分析和解决问题能力的培养和提高？

A.非常有利

B.比较有利

C.一般

D.不利

E.非常不利

Q30:7、与传统课堂教学相比，翻转课堂是否更有利于沟通能力的培养和提高？

A.非常有利

B.比较有利

C.一般

D.不利

E.非常不利

Q31:8、你是否喜欢目前的翻转课堂教学模式？

A.非常喜欢

B.比较喜欢

C.一般

D.不喜欢

E.很不喜欢

Q32:9、你是否愿意在信息技术课中继续开展翻转课堂？

A.非常愿意

B.一般、无所谓

C.不愿意

Q33:10、你是否愿意在初中其他科目中开展翻转课堂？

A.很愿意

B.一般，无所谓

C.不愿意

Q34:11、你对目前的翻转课堂教学模式有何改进意见或建议？(请具体说明)

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基于信息技术课程“翻转课堂”教学模式实施后的学生调查问卷

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