公立基础教育单位人力资源培训效果影响因素问卷

尊敬的先生/女士:      您好!非常感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与此次问卷调查,本问卷仅作为学术研究,旨在探寻影响公立基础教育单位培训效果的影响因素,本文将采取匿名形式,您填写的结果绝不会对外公布,不会对您实际工作造成任何影响。答案没有对错和好坏之分,您的回答将对研究结果的科学性和准确性有直接影响,请您按真实情况和感受放心填写,非常感谢您的配合!

Q1:性别

Q2:您的年龄是?

18~24岁
25~30岁
31~40岁
41~50岁
51~60岁

Q3:您的最高学历(含目前在读)是?

中专/技校/高中及以下
大专
本科
硕士及以上

Q4:您目前的任教单位是?

幼儿园
小学
初中
高中

Q5:您是否参加过单位组织的培训?

参加过
未参加过

Q6:个人因素(共9项)

我非常积极的参加单位组织的培训,而不是迫于压力
我希望通过培训能够获得更多的知识与技能
我参加培训的目的在于以后的升职与加薪
我希望通过培训更加了解自己的优缺点
我认为非常有必要参加培训
在教学中,我有能力完成自己设定的目标
在教学中,我可以运用培训所学知识更好的解决问题
在教学中,我有信心比别人做得更好
在教学中,我感受到领导对我教学能力很认可

Q7:组织因素(共9项)

领导将我们的职业发展需求与培训相结合
在培训取得优秀成绩时能得到领导的表扬
领导重视能将培训所学应用于实践的职工
领导非常支持我们参加培训
同事支持我将培训所学应用到现实教学中
同事协助我应用培训所学
单位的组织文化鼓励教职工学习、促人奋进
我认为目前单位对培训非常重视
我认为单位对培训投入资金很多

Q8:设计因素(共6项)

培训内容切合您的教学需要
培训内容满足您的职业发展需要
培训方法多样性
培训方法针对性强
培训师专业程度高
培训师的培训技巧熟练

Q9:培训效果(共6项)

赞同培训师的培训方式
培训对教学工作有用
培训使我得到提高
完全掌握培训内容
有意识运用培训内容
教学行为得到纠正
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