移动互联网下北京市大学生阅读习惯调研

您好,为了解移动互联网下北京市大学生阅读情况,感谢您能够作为您学校学生的代表参加调查,提供您的看法与意见,希望能够得到您的大力支持与合作。本调查不记名,数据由后台统一处理。能倾听您的意见,我们感到十分荣幸。谢谢!

Q1:1. 您的性别:

¨男
¨女

Q2:2. 请输入/选择您目前所在的大学(请填写全称):

填空1

Q3:3. 您的学历:

专科
本科
硕士
博士

Q4:4. 所修专业类别:

文史哲
经管法
教育学
理工农
医学
艺体类

Q5:5. 您月生活费约为:

(0,1000]
(1000,1500]
(1500,2000]
(2000,2500]
(2500,3000]
3000元以上

Q6:6. 阅读行为:请问您最近一年在阅读时,通常倾向于进行哪种形式的阅读?

移动阅读(包含电子阅读器、手机等移动设备)
纸质阅读(含图书、报纸、期刊等)

:阅读行为及影响因素:

:一、阅读频率

Q7:7. 您进行阅读的频率:

频繁使用(每天至少一次)
经常使用(每周至少一次)
偶尔使用(每月至少一次)
很少使用(半年一次)
几乎不用

:二、阅读时长

Q8:8. 您平均每次用于阅读的时长为

1小时以下
1-2小时
3-4小时
4小时以上

:三、阅读类型

Q9:9. 您进行阅读的书籍类型通常是

专业书籍类
文史艺术类
娱乐休闲类
人文社科类

:四、阅读环境

Q10:10. 您通常在下列哪些环境中进行阅读?(多选题)

家、宿舍
自习室、图书馆
咖啡厅、面包店
公共交通途中

:五、阅读状态

Q11:11. 进行阅读时的专注程度?

基本全神贯注,不受干扰
偶尔发呆走神,刷一刷社交软件
易受外界信息干扰,时不时走神

Q12:12. 您阅读是是否有标注、做笔记等需求

:六、阅读体验

Q13:13. 通常情况下,您阅读倾向于?

精读
略读/泛读

:七、阅读目的

Q14:14. 您进行阅读的主要目的是(多选题)

娱乐休闲
专业学习
获取资讯
拓宽知识面

Q15:15. 您选择移动阅读APP时主要考虑哪些因素(多选题)

图书资源的丰富程度
图书内容质量
收费高低
系统安全程度
免费图书资源数量
个性化的服务(如个性化推送图书、自定义阅读界面等)
专业化的服务(如提供导航、检索、隐私保护等功能)

Q16:16. 请您对所使用移动阅读APP操作的难易程度(功能是否齐全,操作是否流畅)做出评价

非常满意
基本满意
一般
不太满意
非常不满意

Q17:17. 请您对所使用移动阅读APP页面的美观程度(界面布局,色彩搭配等)做出评价

简洁美观
较为顺眼
平平淡淡
布局略杂乱,不够理想
十分需要提高

Q18:18. 请您对所使用移动阅读APP中的互动性(作者与读者的交流,读者间的交流等)做出评价

非常满意
基本满意
一般
不太满意
非常不满意

Q19:19. 请您对所使用移动阅读APP中的书籍资源全面程度做出评价

非常满意
基本满意
一般
不太满意
非常不满意

Q20:20. 请您对所使用移动阅读APP中的广告植入程度做出评价

过多
较多
一般
较少
很少

Q21:21. 请您对所使用移动阅读APP中的书籍内容质量做出评价

高质量书籍占大多数
高质量书籍较多
书籍质量参差不齐
高质量书籍较少
高质量书籍很少

Q22:22. 以下哪一选项符合您使用移动阅读APP的情况?

仅使用一款APP
主要使用一款,偶尔换另一款APP
使用三款及以上APP

Q23:23. 您使用移动阅读APP的频率是?

频繁使用(每天至少一次)
经常使用(每周至少一次)
偶尔使用(每月至少一次)
很少使用(半年一次)
几乎不用

Q24:24. 请您对所使用移动阅读APP中的书籍价格做出评价

过高
较高
一般
偏低
很低

Q25:25. 您使用移动阅读APP时打赏作者的情况?

频繁
经常
偶尔
很少
基本不会

Q26:26. 您使用移动阅读APP时开通会员的情况?

长期会员
短期会员
不开会员

Q27:27. 您使用移动阅读APP的年限时长是?

1年及以下
1-3年
4年及以上

Q28:28. 您向朋友推荐所使用的移动阅读APP的程度?

非常推荐
愿意推荐
勉强推荐
不会推荐

Q29:29. 您选择阅读方式所考虑的主要因素有哪些?(多选题)

阅读时长(您每次进行阅读的时长)
阅读内容(您阅读书籍的类型。如专业书籍类、新闻资讯类、文史艺术类、娱乐休闲类)
阅读环境(您进行阅读的地点。如宿舍自习室、咖啡厅、公共交通途中等)
阅读状态(您在阅读时的专注程度、舒适程度)
阅读感知(资源获取是否便捷、资源种类是否全面:使用该种阅读方式时,内容是否具有权威、是否便于获取知识、是否具有收藏价值)
阅读体验(是否满足您的和朋友分享表达想法等社交需求;是否便于携带:是否满足您的阅读习惯和行为模式)
付费标准(是否在您承受范围内)
阅读目的(如娱乐休闲、专业学习、获取资讯、获取知识、提高修养阅读社交、提高写作能力等实用技能
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