小组合作学习的探究 - 问卷调查调研模板

Q1:请问您的专业是

商务英语

酒店管理

旅游管理

电子商务

会展经济与管理

风景园林

Q2:请问您的年级是

2021级

2020级

2019级

2018级

Q3:1. 你以往参与小组合作学习的经验或者经历是否会影响你以后的小组合作学习活动？

是

否

Q4:2. 你是否乐于参与小组合作学习？

愿意

不愿意

Q5:愿意参与小组合作学习的原因为

小组合作学习效率高

可以结交朋友、吸收新鲜思想

个别小组成员的影响

完成小组合作学习任务会获得成就感

参与小组合作学习可以收获很多

其他

Q6:不愿意参与小组合作学习的原因为

小组合作学习效率不高

性格原因

个别小组成员的影响

不习惯小组合作学习的学习模式

小组合作学习花费过多的时间精力

小组成员间没有良好的交流机制

其他

Q7:3. 你在小组合作学习中通常扮演什么样的角色？

主导者

辅助者

默默聆听者

Q8:扮演主导者的原因可能有

主导者具有主观能动性

认为自己可以胜任这一角色

当主导者可以收获到更多

其他

Q9:扮演辅助者的原因可能有

认为自己还不能胜任主导者这一角色

不想花费过多的时间和精力

性格因素

其他

Q10:扮演默默聆听者的原因可能有

不想花费过多的时间和精力

性格因素

其他

Q11:4. 当你在进行小组学习时，针对一个问题，你的组员们都有着相同的观点，但是你持有不同的观点，你会据理力争吗？（据理力争可能会花费你的精力和拖慢进度。）

是

否

Q12:5. 当你在进行小组学习时，以下哪种情况会让你产生消极心理？

小组合作任务过于艰巨繁杂

小组成员之间产生摩擦，意见不统一等

小组成员之间没有良好的交流机制

小组合作学习的实际结果与预设目标有过大出入

以上都不会情况都不会产生消极心理

其他

Q13:6. 你会因为在小组讨论时无法掌握说话的内容、时机、正误或者是不确定自己的意见会不会被采纳而选择不说吗？

是

否

Q14:7. 你觉得小组合作学习存在哪些问题？

小组成员参与不均

个别学生合作意识淡薄

发言谈论偏离主题

小组合作学习形式化

其他

Q15:8. 你在小组合作时，和教师的沟通之间存在哪些问题？

缺乏教师适当指导

教师布置的主题离真实情境太远，缺乏意义

性格原因，面对老师会有些胆怯

其他

Q16:9. 你觉得小组合作和哪些学习环境因素有关？

小组学习积极性

内部讨论交流程度

教师指导程度

有效信息收集渠道

其他

Q17:10. 你在小组合作受哪些文化心理因素影响？

小组成员拥有平等话语权

小组成员服从并维护集体

小组有明确的规则规范

中式自我弱化心理

其他

Q18:11.小组合作过程中你希望得到教师哪方面指导？

目标

知识

方法

评判标准

其他

Q19:12. 你在小组合作学习通常是怎样组队的？

老师安排

跟室友/好朋友组队

无所谓

其他

Q20:13. 通常情况下，你是怎样跟组员相处的？

跟每个人关系都很融洽

跟室友/好朋友交流更多

跟其他人交流都很少

其他

Q21:14. 你对小组合作的看法是什么？

喜欢与大家一起完成任务

更喜欢独自完成

每个人完成自己的任务，最后汇总结果就可以了

其他