大学生关于死亡教育的探讨

死亡教育是一个探讨生死关系的教学历程，这个历程包含了文化、宗教对死亡及濒死的看法与态度，希望借着对死亡课题的讨论，使学习者更加珍爱生命、欣赏生命。感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，本次问卷是匿名制，所有数据仅用于统计分析，请您根据自己的实际情况勾选，非常感谢您的支持和配合！

Q1:您的目前学习经历

本科低年级

本科高年级

研究生

博士生

Q2:您的性别

男

女

Q3:您现在对死亡的看法

恐惧

平淡不关注

积极

Q4:您是否有过和他人谈论死亡的经历

是

否

Q5:您印象中最深刻的接触死亡是下列谁的死亡

无

祖父母或曾祖父母

父母

亲戚

朋友

名人

宠物

其他

Q6:当时您的最初感受

害怕恐惧

惊讶难以接受

悲伤痛苦

失神无助

其他

Q7:在这次经历后，您是否希望接受更多的资讯了解死亡相关课题

是

否

Q8:您所理解的死亡教育

没听说过

科学认识死亡

尊重死亡，敬畏生命

树立正确死亡观念

拖延死亡

其他

Q9:您亲身体验过死亡教育吗

是

否

Q10:请简述您经历的死亡教育（可以是文章、经历、课程等等）

次数

最近一次的时间（年）

最近一次的大致经历

如果您想具体分享您的深刻经历，欢迎留下您的联系方式和我们进一步交流

Q11:您认为是否有必要进行死亡教育

有必要

一般，意义不大

没必要

Q12:如果开设死亡教育课程，您认为在什么阶段最合适

学龄前幼儿阶段

中小学阶段

高中阶段

大学阶段

终身

Q13:您认为现阶段开展死亡教育的顾虑

话题敏感，不易被大众接受

缺乏相关的教育资源和专业人员

人们缺乏对生命的深刻理解

缺乏生命终结的死亡状态的立体参照

其他

Q14:您认为死亡教育对我们更重要的意义

更加尊重生命

预防自杀

帮助人们处理死亡的发生

消除人们对死亡及相关方面工作的畏惧

其他

Q15:您对国内死亡教育普及程度的看法

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