学前教育专业学生信息化教学能力水平现状的调查研究

Q1:您所在的年级是

Q2:我认为信息化教学能力在我未来幼教职业中很重要。

Q3:我在平时所进行的教学设计中，会用到相关的教学设计理念和信息技术手段。

Q4:我能利用网络通讯软件（如QQ、微信、Email等）和同学、老师进行学习方面的交流和作业方面的协作与分工。

Q5:我能根据教学需要，设计与制作高质量的数字化原创作品（如海报、宣传视频、数字故事）。

Q6:我使用过多种媒体与数字化环境与他人进行沟通、分享、协作并享受这个过程。

Q7:如果我是一名要给学生上课的教师，我能够根据事先设计好的信息化教学设计方案，在教学情境中顺利实施。

Q8:我能有意识的运用网上学习资源（慕课、微课）来自学我想学的知识。

Q9:我在平常的学习过程中，能够合理地运用技术手段（如教育APP的使用、微客资源的使用、慕课资源的使用、慕课的学习等）来提高学习效率。

Q10:在对他人的课堂进行评价与反思时，我能够依据数据提出自己的见解并提出改进措施。

Q11:我平时进行的教学设计时，会用到网络学习平台，游戏互动等方式。

Q12:我能熟练的利用网络信息发布软件（如博客、微博等）发布信息。

Q13:我能根据教学或学习需要收集保存教学资料、教学软件和网络资源。

Q14:我能熟练的运用至少一种文本处理软件。

Q15:我能利用计算机技术手段处理教育信息。

Q16:我能熟练地使用视音频处理软件来进行素材的处理。

Q17:我经常利用技术工具（如云笔记、电子档案，以及其他有助于知识管理的工具）规划并记录学习过程，储存学习成果，开展学习评价与反思。

Q18:我可以制作媒体教学软件。

Q19:我能熟练应用至少一款图像或动画处理软件（如Photoshop,Flash）。

Q20:我有自我评价与反思的习惯，能理性分析自己的学习和生活经历，并相应调整个人发展规划。

Q21:我很希望提升自己的信息化教学能力。

Q22:平时课程中是否有计算机软件的课程？

Q23:是否开设现代教育技术这门课程？

Q24:学校是否配备了师范生专门的微格教室供信息化教学实践？

Q25:你是否进行过与信息化教学能力方面相关的网络课程学习？

Q26:通常在校上课的环境状态是。

Q27:在信息化教学能力关的课程中，主要的课程内容是什么？

Q28:您对学前教育专业信息化教学能力培养的建议是