领导风格测评

为了解各团队负责人的领导风格、促进团队氛围改善，请您抽出宝贵的几分钟时间，根据自己的理解和认识，表达自己的意见。

Q1:您的姓名

选项1

Q2:被评价人的姓名

选项1

Q3:请您对照测评对象与下述行为描述的相似程度进行评分，相似越高分值越大、反之则分值越低

1 特别重视推动同事之间的友好往来；

2 相信员工有能力为自己和组织制订正确的方向；

3 通过单向的指令方式，发出大量的指示；不听取或者不允许员工阐述自己的看法；

4 从员工的理想出发，帮助员工清楚地认识他们的优点和不足；

5 以身作则，身先士卒；

6 为组织制定明确的长远目标并向员工做透彻阐述；

7 在不伤害自己的权威的情况下，征求员工对组织长远目标以及最佳实施方案的见解；

8 邀请员工参与对其工作有影响的决策过程；

9 重视满足员工的情感需求，少强调工作指令、目标以及标准等；

10 高标准，期望他人理解要求遵循的工作方法或采取策略的道理；

11 鼓励员工建立长期的职业发展目标；

12 要求员工立即服从或遵守管理者发出的指示；

13 关心员工，强调能使人开心的事情（如：工作保障、额外福利、家庭与工作平衡等）；

14 通过协商和共识做出决策；

15 如果不能完全肯定员工具有高标准完成工作的能力，不敢让其承担任务；

16 在员工发展过程中的角色和责任，管理者与员工达成共识；

17 把宣传推动组织目标、方向看作管理者的核心任务；

18 通过严密的监控实施控制；

19 利用各种机会给予员工积极的反馈，避免与绩效相关的对抗；

20 从员工与组织长远利益的关系出发，通过解释组织目标背后的理由，取得员工的支持；

21 如果员工表现达不到要求，就把任务拿过来自己做；

22 经常召开会议倾听员工心声；

23 在说明道理的基础上，及时对员工进行持续的指导，并提供有利于员工发展的反馈；

24 依赖于负面的或校正型的反馈指出员工的错误。采用当中难堪的策略（如嘲笑、喊名字、罚款等）施加压力，使员工服从；

25 当员工遇到困难和寻求帮助时，亲自动手解决问题或给予非常详细的指示，从而不利于员工的发展；

26 平衡使用积极和消极的反馈来激励员工。

27 只就目前的工作与他人协调。

28 通过惩罚不服从者而不是通过奖励服从者来激励员工。

29 根据组织发展的战略方向，制定衡量工作绩效的标准并进行相应的监控；

30 对员工进行奖励时，个人特征与工作表现一样重要。

31 对员工成绩予以奖励，避免采取负面反馈或惩罚。

32 不同情不良的工作表现；

33 为了促进员工长远的发展，可能放低眼前工作的标准。

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