法语三年级学生对法语写作兴趣和写作水平的统计分析

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Q1:你对法语作文感兴趣嘛?

很感兴趣
一般
不感兴趣

Q2:你觉得自己现阶段的法语作文处在什么样的水平?

很好
一般
很差

Q3:课余时间你会主动进行写作训练?

有时候会
几乎没有

Q4:在平时的生活中,你多久会写一篇法语作文?

一周以上
每周
每天

Q5:你平时的写作动机是什么?

应付考试
个人兴趣
老师要求

Q6:你对现在法语老师的写作教学方法怎么看?

不满意
一般
满意

Q7:在平时的法语学习中,你会注重写作素材的积累吗?

偶尔会
不会

Q8:你能用地道的法语表达来完成法语作文吗?

一般
几乎不能

Q9:在每次写作完成后,你会主动检查并认真修改后再上交作文吗?

有时候会
几乎不会

Q10:你更希望或更倾向哪一种的作文批改方式呢?

同伴互评
老师批改
老师批改与同伴互评相结合

Q11:你希望老师对你的作文的评语更侧重于:

直接指明错误
引导性评语
两者结合

Q12:对于老师批改后作文,你会认真阅读并修改吗?

有时候会
几乎没有

Q13:你会和同学或老师交流和分享写作经验吗?

经常会
有时候会
基本不会

Q14:如果采用小组讨论的方式,你希望在小组讨论中交流并发表意见吗?

不希望
一般
希望

Q15:你希望老师改变当前的法语作文教学方式吗?

希望
无所谓
不希望

Q16:你希望老师法语作文教学过程中注重哪几点?

遣词造句
语法的应用
谋篇布局
写作的规范性
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